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Chapter1.Body language-Reading教案

发布时间:2019-11-12

一、   章节分析(reading section )(一)综述本章节通过debbie和simon 接人待物时的成功与失败,来说明肢体语言的重要性。在引导学生对文章进行整体理解同时,培养学生良好的礼仪。本课的任务有两个:1           对课文进行整体阅读。培养学生略读(获取大意)、扫读(整理有关信息)、细读(分析篇章结构,慨括中心)等阅读能力。2           与时俱进。结合课文以及上海迎世博倡导学礼仪的活动,引导学生畅谈作为东道主该用何种body language来迎接四方宾客。(二)阅读目标1           知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2           能力目标提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧。阅读准备(收集相关资料)、略读(获取大意)、扫读(整理有关信息)、细读(分析篇章结构,慨括中心)等是高中学生必须具备的阅读技能,教师对高一新生可以以本课为例作仔细介绍。3           情感目标帮助学生对 “body language” 有更深入的思考,学会礼貌接人待物。(三)教学方法采用任务型教学法组织教学,通过比较,讨论等具体活动,达到教学效果。(四)重点和难点1         词汇学习1)       核心词汇l         seniorl         appearancel         express/expressionl         impress/impressionl         middle-aged, well-dressed, part-timel         communicate/communicationl         oppositel         greetl         cheerfull         employ (employer, employee)l         colleaguel         customerl         gesture2)       拓展词汇l         sighl         faxl         headline (练习d中)l         heading3)       词组和短语l         glance at,

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