高一必修1 Unit 2复习资料
7. the same as 和什么一样,be different from 和什么不一样。
8. such as 与for example 的区别,for example 侧重于举例说明,作为独立语插入到句子中,
位置很灵活,可置于句首、句中或句末,一般用逗号和所举例事物分开;such as只用于列举部分事
例,且只能放在所举例事物之前,不用逗号和所举例事物分开;若列举全部事例应用that is 或
namely,这时that is或namely 与所举例事物中间加不加逗号均可。
9. a second 表示又一,再一 的意思。
10. 本题的direction是说明书的意思。
11. play a part in 起到某种作用leading 领导。
12. 句意为“我们争论一个早晨要去那,最后决定呆在家里。
13. 本题考察的是主谓一致,谓语动词是is 单数。所以选d。
14. order sb to do 命令某人去做某事。
15. however 独立使用,表示转折的意思。
ⅱ. 完型填空
1—5:dcdab 6—10:bbbdd 11—15:dabcd 16—20:cbadd
解 析:
1. talent 天赋,才能。
2. 3月28日当他带领克里夫兰骑士队以107:104击败新泽西网队时这种能力显示了出来,在这场比赛中
他一人独得41分。这种能力指上文所提的全明星球员在身体、技术和智力方面的综合素质。
3. 由上文提到的19岁87天反推该空强调james 年纪轻。
4. 一场比赛个人得分过40分或更多是一种好的表现。
5. known as,“作为……是有名的”,符合题意。
6. 由下文介绍的童年时期不幸生活反推,那时他还远不是一个球王。
7. 分析语境可知,该空表“像……一样”,应填like。
8. 由下文所介绍的童年不幸生活反推,james的童年生活是一种挣扎。
9. help 是名词帮助的意思。除了他们的帮助。
10. 没有祖母和邻居的帮助,james也许很小的时候就死了。
11. take any chance “利用机会”,符合题意。
12. 下文的don't like暗示该空应填hate。
13. seize the opportunity “抓住机会”,与语境逻辑相符。
14. -分析语境可知,该空表“能够”,应填able。
15. stop sb. (from) doing sth.,“阻止某人做某事”,符合题意。
若将stop 改为keep,from不可省,所以a错误。
16. 分析语境可知,该空表示“多亏了”,应填thanks。
17. 强调“聪明的、反应快的”,应用quick,而不用fast。
18. 下文的college暗示该空应填studying。
19. 上大学的目的是开发智力,因此该空应填develop。
20. james成了没有文凭而成名的幸运者。
ⅲ. 阅读理解
1—4: accc 5—7: bbd
解 析:
1.解析:因为他认为自己有了可以去劳动挣钱的能力,所以非常自豪,异常兴奋。
答案:a
2.解析:爸爸说:“把叶子弄干净,不要让我再做一遍。”也就是说父亲要求我一定要在开始就尽力把
事情做好,不能敷衍。
答案:c
3.解析:作者14岁的时候开始随父亲割草,两年后也就是16岁时开始修草坪,
之后在他高中的最后两年,一直在做这件事情,所以高中毕业应该是18岁。
答案: