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向青春举杯教学案

发布时间:2019-07-10

                                                                    
                                                                                                                                        

阅读拓展答案
一、1、评古论今  论今(解析:《浪淘沙 北戴河》由上阕秦皇岛外,白浪滔天,一片汪洋之景,通过自然联想使人想起一千多年前曹操登临碣石山观海的历史往事和那首《观沧海》诗。评古之后就是论今:“萧瑟秋风今又是,换了人间。”这两首词的思路都是:(上阕)写景→(下阕)评古→论今。而重心都在最后。)2、(俱往矣)数风流人物,还看今朝  (萧瑟秋风今又是)换了人间3、望  北国风光  三(解析:本题考查对词作内容的理解。甲词的三幅画是:一、长城内外;二、大河上下;三、山舞原驰。这“山舞原驰”就是诗人的想象。)4、静  动  挂念(或关心、关怀等)打鱼者
二、1、诗中形象地揭示了人与“风景”的关系;人不仅是“风景”(即大自然)的组成部分,而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”“风景”才会有灵气,才会更生动。2、分别静态地呈现一幅画面:一是白天的景象,一是夜晚的景象,诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造诗歌意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。3、在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”心目中,“你”皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字,而“美”的形象却从读者想象中凸现出来。4、a(“装饰品”与“人生悲哀”的说法与原诗的主题相悖)
三、1、孟诗的前两句借江南二月繁花竞丽的美好景象,抒发了诗人在他乡过寒食节的极度悲伤的感情。这两句诗一写繁华,一写悲苦,用的是“以乐景写哀情”的反衬手法。2、孟诗表达了诗人佳节思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀。

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