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《记梁任公先生的一次演讲》必修一

发布时间:2020-02-14

安徽省芜湖市第一中学 周维维     【课型】

  自学悟读课。


【创意说明】

  作为一篇自读课文,本文短小精悍,却是言浅而意深,可供鉴赏学习的角度很多。从写人记事的角度,从演讲技巧的角度,从情感熏陶的角度,从品文品人的角度,都有很多可讲之处。教师从中择选任一角度,都可以上,却忽略了文本的多种阅读角度和阅读价值的实现,也忽略了对学生自主阅读欣赏能力的培养。因此,我把这节课预设为自学课型,为学生提供几个泛角度,重在指导学生自主学习,提高鉴赏能力。


【学习重难点】

  1、培养圈点勾画的阅读技能;

  2、学习写出人物个性的方法;

  3、感知演讲的基本技能;

  4、体察人物的个性和情操。


【课时】

  一课时。


【课前预习】

  1、阅读课文,找出有疑问的地方,划出来,提出问题,并试着自己做一点回答。

  2、结合课后练习一的范例,在文中做尽可能的圈点勾画,写出自己独到的见解。


【教学过程】

一、感知课文

  1、入课:结合常规课前五分钟演讲,提出问题,明确学习目标。

  2、诵读:注意朗读的基本要求:准确、流畅、有感情。

  3、释疑:提出预习中的问题,并在小组内讨论。


二、鉴赏交流

  1、创设角度:

   ⑴ 作为一篇文章,你认为作者写出了人物的性格特点了吗?请结合课后练习,分析文章的描写角度。

   ⑵ 作为一次演讲,梁启超的演讲效果如何?你认为为什么会产生这样的效果?

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