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高一政治前言教学设计

发布时间:2019-08-23

高一政治前言教学设计

     [高一政治教案1]

前         言

教学目标
    知识:识记经济的基本含义、《经济常识》的主要内容。
    能力:培养学生识记、理解问题、理论联系实际分析问题的能力。
觉悟:使学生用市场道德准则来规范自己在经济活动中的行为。

教学重点
    1、经济的基本含义
2、学习经济常识的重要意义

教学难点
经济的含义

教学方法
   复习法、 讨论法、讲解法、阅读法、比较法 、图示法

教具准备
多媒体教学设备一套;cai课件

学生活动设计
    1、课堂活动:提问¬——讨论——互评`——小结。
    2、课外活动:结合自己在经济生活中遇到的问题,写一篇小论文分析学习经济常识的意义;分别参加一些政治活动与经济活动。
课时安排:    一课时
教学过程

导入新课`:
    经过初中思想政治课的学习,为高中思想政治课的学习打下了良好的基础。高中思想政治课简要地讲授了马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点,以及我国社会主义现代化建设的常识。高一思想政治课主要讲述经济常识的内容。上、下两册由前言、商品经济的基础理论和社会主义市场经济常识三部分构成。今天讲授前言部分。
  

 前  言           (板书)
    一、经济的基本含义          (板书)
    1、社会生活中的经济现象            (板书)
    请同学们阅读教材第一页第一段,谈谈对经济现象的一些认识。
    学生回答(略)。
    教师小结:以上我们从生产、分配、交换、消费等角度列举了社会生活中存在着的许多经济现象。每个人都处于一定的经济关系之中。那么,什么是经济?它的科学含义是什么?请同学们阅读教材第1页第3段,并结合前面所讲的各种经济现象来思考这一问题。
    2.经济的科学含义           (板书)
    学生阅读、回答(略)。
    教师小结(边讲边展示`cai):
(1)经济是指人类进行的物质资料的生产活动
a、物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。
b、物质资料的生产活动包括生产、分配、交换、消费四个环节。
这里的生产是指人们使用生产工具创造各种生产资料和生活资料;把产品分给国家、社会集团、社会成员的过程叫做分配;人们相互交换劳动和劳动产品的过程叫交换;消费是指对物质资料进行使用和消耗。
(2)经济是指生产、分配、交换、消费四种经济活动
凡是人们在生产、分配、交换、消费方面的活动都是经济活动。
请同学们判断下列活动是什么经济活动?
教师展示cai:
a、农民种田和工人做工(经济活动);
b、通过某种方式拿到工资(分配活动);
c、商品在市场上销售(交换活动);
d、有了钱怎样花(消费活动)。

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