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高中开学第一课教学反思

发布时间:2019-08-23

高中开学第一课教学反思

  开学的第一课,学校领导很重视,这是孩子们认识学校的第一印象,当然我也很重视开始我们三年的工作的一个起点。第一节课让孩子们认识高中数学,更重要是孩子们能够喜欢数学老师从而喜欢数学课。我常常在想,成为像《十八岁的天空》里的古越涛一样,在同学们那里成为一名有实力而且有魅力的老师。为这个梦想我思考第一课该怎样更完美。

  放假的时候我就精心准备了新课,包括校训,高中数学内容的介绍,学习方法,以及学习要求。我一直希望这节课能够让学生收获最多的内容,可能是急于求成的心态,内容太多了。两个班的课上完了,但是两个班的课我都没有讲完,可能是东西太多,我发现我一直努力在讲,课后才发现几乎没有让学生回答问题的机会,就是我在唱独角戏,课堂中没有让学生真正参与进来,课下学生觉得很累,都忙着抄笔记了。实际我在想,要是把内容减少一些,可能会好一些。要是要学生多讨论一些,也许会好一些。

  对于我们的学生一堂课的容量不能过大,内容少而精,必须让学生真正成为课堂的主人。小步走,快反馈,把难点分散了,也许就要比这堂课现在的状况好多了。让教师变到一个主导,而不是主体,给学生更多的空间去发展。

  现在想想当时的这节课,应该只讲学习方法和学习要求,其他内容以后再讲就好多了。在学习方法上让学生也一起讨论,让大家讨论起来,自己总结得失。可以谈谈大家在初中如何学习数学,那么高中该如何学?对比分析就会更有效。

  这节课的优点是把开学的要求给大家定好了,没有规矩不成方圆,以好的学习规矩开始有个好的习惯,学习起来效果更好。

  教育也许就是一种有遗憾的艺术。

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