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水果写生色彩画法   教学设计

第十三课 水果写生色彩画法   

                                            高三美术科一、教学分析:教学对象:高三美术生课型: 绘画知识课    教法:尝试教学法、讲授法教具准备:绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。学具准备:绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。教学目的:

1、使学生初步了解写生色彩的基础知识,提高欣赏和分析美术作品色彩的能力。2、通过调色练习,使学生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表现方法。教学重点与难点 :

重点: (1)写生色彩的一般规律。

(2)单件物体的明暗、冷暖色彩的表现方法。

(3)静物画中的色调。(4)对色彩的感知和运用。难点:对写生色彩中条件色的认识与分析。二、教学过程:(一)导入:

写生色彩是从写生出发,研究物象的固有色与条件色的相互关系,并找出其变化规律。

(1)固有色———物体本身的颜色。(展示静物蓝色花瓶、红色衬布等)(2)条件色———(光源色、环境色)是物体的固有色在不同的光源照射下,在不同的环境色的影响下所呈现的色彩。(二)   讲授新课:1、 尝试练习:写生台上摆放着三个水果:苹果、雪梨、橙,请同学们选择一个作写生练习,要求用十六开水彩纸作画。教师暂时不作示范,让学生先自行作练习,探究画法。教师在这过程中观察学生遇到的问题,待学生作画完毕后作分析解答。2、教师讲解作画步骤:步骤a:单色稿----用蓝色或褐色勾出物体的大体形状,利用深浅变化表现出物体和光源。(用单色确定出物体的外形大小, 利用水分多少的控制,画出物体的明暗关系。)步骤b:从暗步入手----区分好每笔颜色的不同;注意画物体的背光面;颜色可以调灰点,以免太“火”。(从物体的暗部最重的地方入手,调色的时候加点补色进去,这样调出的色彩会更稳重些.画暗部是从上到下,色彩规律是---上深下浅。)步骤c:画灰面固有色---灰面的纯度较高但不能过火,注意上鲜下灰,前鲜后灰。(画投影注意前后虚实变化,投影的颜色与物体的色相形成互补关系。画灰的固有色时颜色的纯度要高,画灰面转折处时不能直接用纯色要降低色彩的纯度,避免过“生”。)步骤d:画亮面及反光面--亮面多加白色或浅色、纯色调和,同时加大暗部与亮部的色彩反差(鲜灰、亮暗、冷暖的反差)(三)布置作业:
     根据老师的分析,作一张十六开的水果写生色彩作业。要求注意刚才提到的写生要点。
在后阶段抽出几张较典型的,不同水平的学生作品以便课堂小结时评讲。(五)课堂小结:将完成情况较好的几幅作业 放在实物平台上进行现场点评,并由作者讲述自己的作图技巧和体会。最后,由教师将本课内容作简单回顾。

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