首页 > 教案下载 > 说课稿 > 高中说课稿 > 高中说课稿范文 > 高中体育《反弹传接球》说课稿模板

高中体育《反弹传接球》说课稿模板

发布时间:2019-06-08

高中体育《反弹传接球》说课稿模板

  所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。以下是一篇高中体育《反弹传接球》说课稿模板,供大家参考。

  各位老师:大家好!

  我说课的题目是高中体育《反弹传接球》,我将从以下几点说起。

  一,课的内容:

  省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球,跑中的耐久跑.本课确定,反弹传接球为主教材,耐久跑为辅教材.

  二,教材分析:

  篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术,目的是让学生明确传,接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带,在以往教学基础上,发展学生创造性,主动性,培养学生选择运球,传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力,重点是手控制球的能力,时间,空间的判断能力.难点是传接球的准确性,成功率.

  耐久跑共4个课次,本课为第3课次,重点是耐久跑的呼吸,通过不同形式的跑,掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力,为第4课次的起草野跑作好准备.

  三,学情分析:

  本课教学对象为高二年级40名男生.高中学生身心发展趋成熟,已经具备了独立思考,判断,概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力.篮球是他们所喜爱的一项运动,有一定基础,但对单个技术的学习并不满足,而对学习对抗性练习特别感兴趣.教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识,以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果.

  通过多年的学习,学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味,周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态,从而影响耐久跑的成绩.

  四,教学目标:

  1,认知目标:学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用,耐久跑中的一些基本知识.

  2,技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置;70%以上学生能结合运球,移动,跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习;90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法.提高动作配合,技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力.

  3,情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质.

  五,教法设想:

  1,反弹传接球采用尝试,比较教学法,使学生在尝试中,在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高.培养学生的想象力和创造力.

  2,耐久跑采用图形跑的方法,使内容丰富,增加趣味性.

  3,采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术;用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定.

  4,整堂课采用收,放,松,紧相结合的组织方法.

  六,学法指导:

  本课采用"尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固"的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法.在体验,想象,演示,分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能和保健能力.

  七,教学流程:

  热身→运球进场,球操(音乐伴奏)

  ∣

  ↓ →教:提问,要求,巡视

  主教材 ∣

  (反弹传接球)→

  ∣ ∣

  ∣ →学:听,练,论,创,演.

  ↓

  辅教材 →教:传授知识,线路指令,讲评练习.

  (耐久跑) → ∣

  ∣

  ∣ →学:图形跑练,定时跑练,反馈评价.

  ↓

  整理 ———→ 放松(音乐),小结,作业.

  ↓

  下课 ———→ 回收器材.

  八,学生身心状态预计:

  整堂课练习密度约为:28--31%,练习强度中等偏上,耐久跑时强度达最高峰.

  九,课堂情感氛围:

  1,激发兴趣;2,积极思维;3,协作互助;4,守纪,紧张,奋进,活泼.

  十,场地器材设计略)

高中体育《反弹传接球》说课稿模板 相关内容:
  • 高中体育教学反思范文(精选7篇)

    基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地进行,作为新时期的体育教师,我也在课改精神的指引下摸索前进,在新大纲颁布以后,我牢固树立健康第一的指导思想,以快乐教学为宗旨,思考如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带入...

  • 高中体育教学反思范文(精选2篇)

    基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地进行,作为新时期的体育教师,我也在课改精神的指引下摸索前进,在新大纲颁布以后,我牢固树立健康第一的指导思想,以快乐教学为宗旨,思考如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带入...

  • 高中体育说课稿范文(精选3篇)

    一、指导思想:坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。...

  • 高中体育说课稿《武术初级长拳》

    一、课的指导思想依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以健康第一为指导思想。...

  • 高中体育教学反思范文

    篇一在高一年级的单元投掷教学中,让我受益非浅。由于上课的教学对象是高中学生,他们自控能力和认知能力都比较差,因此,从学生的生理和心理特点考虑,遵循循序渐进的原则,围绕单元投掷教学目标,三节课的主要内容上都做了适当的安排,...

  • 高中体育说课稿模板:篮球

    篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中...

  • 高中体育教学反思800字

    教师反思的过程经历具体经验观察分析抽象的重新概括积极的验证四个过程。下面是一篇关于高中体育教学反思的范文,仅供参考!高中体育教学反思800字一上学期教学任务已经完成。...

  • 高中体育说课稿范文三篇

    高中体育说课稿范文(一)一、指导思想:坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。...

  • 高中体育双杠说课稿范文

    一 指导思想本课以新的课程标准为依据,在新课改的背景下按照新课程标准对体育学科的要求,倡导主体性和研究性学习,将高中学生创新与实践能力的培养作为教学的重点。...

  • 高中体育教学反思范文精选

    引导语:体育课是为了锻炼学生的体能,下面小编为大家带来关于高中体育教学反思范文,欢迎大家阅读和参考。高中体育教学反思范文一:高中体育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,都较传统...

  • 高中体育趣味学体操优秀说课稿

    有关高中体育《趣味学体操》优秀说课稿一、说教材1、教学内容:(1)技巧:鱼跃前滚翻; (2)基本体操:负重搬运2、教材分析:(1)上述两项内容,分别选自省编《体育》高一教材中的第五部分“技巧”和第九部分“基本体操”,这二项教学内容均具...

  • 高中体育篮球选项课《进攻战术配合》说课稿

    结合实例谈谈体育“课前说课”的技巧一:说课稿范例介绍课题:大家好!我这次说课的内容是高三年级水平五篮球选项教学新授课——进攻战术配合(突破分球)。...

  • 新课改下的高中体育教学反思

    摘要:随着素质教育的逐步深入,体育课在教学体系中的重要性也开始逐渐凸显。对学习负担较重、学习压力巨大的高中生来说,体育课是缓解他们压力、保证他们体质的重要课程。然而,当前高中体育教学的效果却不尽如人意。...

  • 高中体育的个人教学反思

    在高一年级的单元投掷教学中,让我受益非浅。由于上课的教学对象是高中学生,他们自控能力和认知能力都比较差,因此,从学生的生理和心理特点考虑,遵循循序渐进的原则,围绕单元投掷教学目标,三节课的主要内容上都做了适当的安排,即:...

  • 高中体育的教学反思范文

    篇一:高中体育教学反思在高一年级的单元投掷教学中,让我受益非浅。由于上课的教学对象是高中学生,他们自控能力和认知能力都比较差,因此,从学生的生理和心理特点考虑,遵循循序渐进的原则,围绕单元投掷教学目标,三节课的主要内容上...

  • 高中说课稿范文