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八年级语文寒假作业答案参考

发布时间:2020-01-26

  1、一是晚钟已敲响,二是天又下起小雨

  2、对朋友来访的急切期盼之心情和久侯不至的失望、惆怅的心情

  前一种心情又通过清早起打开多重屋门

  在家中静听朋友坐车的声音

  仿佛听到朋友身上玉佩的响声而出门迎接的动作等细节来表现

  3、"凉"不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷

  更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受

  4、这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里

  诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别

  然后在秋风秋雨中送友人上船

  这两句是写眼前实景

  后两句诗人以"忆"字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景:在不久的将来

  朋友夜泊潇湘之上

  一轮孤月高照

  恐难成眠

  即使诗暂时入梦

  两岸猿啼也会一声一声闯入梦境

  使他无法摆脱愁绪

  这两句是虚拟

  月夜泊舟已是幻景

  梦中听猿

  更是幻中有幻

  这样整首诗虚实结合

  借助想象

  拓展了表现空间

  扩大了意境

  使诗更具朦胧之美

  深化了主题

  更有助于表现惆怅别情

  二老马识途

  管仲

  隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国

  春天出发

  冬天返回

  迷了路找不到归途.管仲说:"老马的智慧能够利用."于是放开老马

  队伍跟在后面

  终于找到了归途.走到山中

  找不到水喝

  隰朋说:"蚂蚁冬天居住在山的南面

  夏天居住在山的北面

  蚁窝上的土高一寸

  下面七八尺的地方就会有水."于是按此挖掘

  果然找到了水.

  一

  1.通"返"

  返回 2.道路 3.找到

  二

  1.管仲说:"老马的智慧可以利用." 2.蚂蚁冬天住在山的南面

  夏天住在山的北面.

  三

  老马识途 有经验

  能带领新手工作

  8、①淡水总量只占全球总水量的2.596

  ②世界淡水储量中很大一部分集中在两极、冰川和深层地下

  9、材料一:解决我国农业灌溉用水利用率低的问题

  材料二:解决我国北方严重缺水的问题

  10、因水资源的严重短缺引发的危机(国家与国家之间、地区与地区之间、村庄与村庄之间的争斗)将愈演愈烈

  11、借梅花吟咏人生

  启迪人生

  感悟生命的意义

  12、①坚忍顽强②奉献牺牲③忍受寂寞

  13、我们开花

  决不是为了炫耀

  也不是为了献媚

  只是为了向世界展现我们的风骨和气节

  展现我们对生命意义的理解

  14、①想

  只有像腊梅那样

  经过风雨和严寒的磨砺与锻炼

  人生才会完美

  ②不想

  因为做腊梅太辛苦、太寂寞

  有时不被人们所理解

  15、作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣

  也不论人们是否留恋

  都一如既往

  展示自己的"风韵和清香"

  实现着自己的价值

  作者在写腊梅的同时

  也在写我们的人生

  语文作业六答案:

  1、(1)通过境界壮阔、环境恶劣的景物描写

  衬托戍边将士不畏艰难

  守卫边疆的豪情壮志

  (2)"黄沙"形象点出边塞战场的特征

  "百战"极言战事之频繁

  "穿金甲"是说金甲都磨穿了

  形容时间之长

  战斗之艰苦

  短短七个字

  高度概括了边地之荒凉、条件之恶劣、时间之漫长、战争之频繁艰难

  2、(1)①不行

  "春残"表现了春光正在慢慢流逝

  良辰美景正被时间慢慢吞噬

  更让人触目惊心

  触景生情

  而"残春"仅仅表达一个时令

  不具有这样的表现力

  ②行

  因为"残春"既点明了时令

  又渲染了落红满地的暮春凄清气氛

  给读者以更自由、更广阔的想像空间

  (2)落花与孤独的主人公正相映衬

  双燕与孤独的主人公构成反衬

  以景写情

  表现了主人公凄凉愁苦的心境

  3、(1)(病)重 于是 离间 逃跑

  (2)尝 与 其 父 奢 ∕言 兵 事

  (3)赵奢不能驳倒(他)

  然而(赵奢)不说他好

  秦国所厌恶忌讳的

  只是怕马服君赵奢的儿子赵括做将军

  (4)内容概括:赵王听信他人离间任用只知纸上谈兵的赵括为将

  最后导致赵军大败

  启示示例:"纸上得来终觉浅

  绝知此事要躬行"

  做人不可夸夸其谈

  要脚踏实地

  4、(1)通"抄" 才 洗 命名

  (2)像这样六七次才停止

  后来他把读书的房间题为"七录"

  (3)C

  (4)一丝不苟 天才处于勤奋

  5、(1)匠人在重复

  大师在创造;匠人在实践层面

  大师在理论层面;匠人较单一

  大师善综合

  (共3分;每点1分)

  (2)两句话比较精辟的阐述了匠人和大师的关系

  匠人是基础

  大师是在匠人的基础上产生的

  (2分)

  (3)首先提出"匠人较单一

  大师善综合"的观点;然后展开分析

  具体阐明匠人和大师的区别;最后又举出牛顿、爱因斯坦、马克思、恩格斯和毛泽东等人的事例具体论证

  有力的佐证前面提出的论点

  (每点1分 共3分)

  6、⑴ ①故乡情 ②幸福生活的希望

  (2)落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的"我";二是指辛劳一生、衰老死去的母亲

  "落叶"是本文的线索

  起到组织材料、贯穿全文的作用

  (3)这里用了比喻

  这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了;凸现母亲一生的辛劳

  强调她为了孩子费尽心血

  表达了作者对母亲深深的感激

  (4)①这个世界能留住人的不是房屋

  而是对故乡的情

  对母亲的爱;能带走人的不是道路

  而是对幸福生活的追求

  对理想的追求

  ②不管是失败还是成功

  漂泊的游子总会叶落归根

  回到故乡

  因为故乡有自己的亲人

  有自己的情感寄托

  寒假作业七(参考答案)

  1、(1)由景入情

  抒发了作者不得和亲人团聚的相思

  (2)晚霞渐渐消逝

  深秋的寒气笼罩夜晚

  袭人肌体

  天上的星斗随着夜色加深逐渐旋转

  银盘似的圆月也无声的移动

  2、(1)写出了诗人对友人感情异常深厚

  也为友人被贬而伤心、震动

  (2)明写天寒

  暗写心寒

  3、(1)临:靠近

  登临;殚:完全

  尽;若:好象;或:有的 ;

  (2)立足点:石台

  方位:(石台)东南;(石台)西南;(石台)下;(石台)东

  (3)其沫乃如散珠喷雾/日光烛之/璀璨夺目/不可正视

  (4)石台东面

  小路断绝

  那些畏惧险途的人不敢走(过)

  到这里值得观赏的景物也就穷尽了

  (5) 乱花渐欲迷人眼

  浅草才能没马蹄

  4、(1)① 将要 ② 改变、变换 ③ 答应 、赞同 ④ 聪明

  (2)① 山之一毛("之"作助词的句子) ② 聚室而谋(或:笑而止之)

  (3)凭着(你)老迈的年纪和残余的力气

  连山上的草木都不能除掉

  又能把这些土石怎样呢?("以、曾、毛、如......何"翻译正确得2分 整体表达流畅1分)

  (4)说明愚公移山的行为得人心 突出愚公移山意志之坚

  (5)愚公移山体现了坚韧不拔的精神

  这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难

  因此愚公精神永远有价值 有意义

  5、(1)作去污剂 作化妆品(护肤美发) 有药用价值

  (2)淘米水经过沉淀发酵以后

  含有非常丰富的B族维生素

  B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒

  (意思对即可)

  (3)不可以

  因为加着重号的词语起限制作用

  说明了淘米水药用价值是有限的

  体现了说明语言的准确性和科学性

  (4)强调人们要重视对淘米水的使用;呼应开头

  6、(1)①飞速发展的泡沫化时代

  记住有意义的东西是十分困难的

  ②朗读是美好的过程

  会引起感动、联想和回忆

  给人以力量

  (2)①写了一篇好东西

  总想去读给别人听

  ②发现了一本好书

  总想让他人与自己一同感动

  (3)没有朗读者 没有倾听者

  (4)D

  初二语文寒假作业(八)答案

  1、宁静幽美(或:曲径通幽、自然惬意)

  2、妙在它不从正面着墨

  而从侧面落笔

  以"栀子花"的"闲"来反衬人们的"忙"

  巧作对照

  情趣盎然(或:运用拟人手法

  形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在)

  3 、写出了春天晚上(1分)

  雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点:时间和"风""雨"的情态)

  4、运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)

  (意思表达清楚即可)

  5、(1)居家恒服布衣(居住) (2)实勉我也 (其实实际)

  6、翻译: (他就)抄录了两次

  脸上没有一点生气的表情

  7、原因是:《诗本音》卷二稿再为鼠啮

  8、"鼠啮我稿

  实勉我也"表现了顾亭林 积极进取(豁达、乐观)的心态:"五易其稿"则表现了他治学严谨(勤勉好学)的态度

  9、①吃; ②洗 ③供应 ④说别人坏话;

  10、(1)常常把治理国家大事作为自己应尽的责任

  (2)有时夜里疲惫困倦

  常常用冷水冲头洗脸

  (3)妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了;

  11、揭示主题

  春天在花开的声音中苏醒

  12、(1)哗变(huá) (2)蔓延(màn)

  13、因为春天到来

  雪花不再凝结

  地上的花朵也像冬眠结束了;春天苏醒

  有越来越多的声音加入进来

  组成一首动感的舞曲;春天拂过脸庞

  感受到了万物融合的暖意;花开的声音

  可以唤醒沉睡在城堡的希望

  14、因为笑脸里可以感受到万物融合的暖意

  是对春天的呼唤、对光明的渴望;既然有花开的声音

  它便可以去唤醒沉睡在城堡的希望;它为希望打造了一道门

  让希望不再遥远;有开端

  就有了希望

  15、这一句话放在文末

  具有总结全文

  深化中心的作用;作者用心花来比喻人生

  说明我们的人生也像花一样

  鼓动花瓣

  发出声音

  在你我的开放声中

  春天就会苏醒

  我们的希望也就有了

  这是在号召大家像花儿一样呼唤春天

  呼唤未来

  呼唤希望

  16、这是一道开放性试题

  学生只要回答符合题目要求,理由合理

  17、人活着就应该有尊严(或人要有尊严、人应该有尊严)

  18、示例:有文天祥的"人生自古谁无死 留取丹心照汗青"(符合要求即可)

  19、举例论证对比论证(如果答"道理论证"也可)

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