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溶解度


课题:

教学目标 :

1.  物质的溶解性

2.  固体的及温度对它的影响

3.  固体的曲线

4.  气体的及压强、温度对它的影响

教学重点:固体的概念

教学难点 :固体的概念

教学过程 :

[复习]1.饱和溶液、不饱和溶液的定义;

        2.饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义;

3.如何判断某溶液是饱和溶液,若该溶液不饱和,怎样才能使它变成饱和溶液。

[引言]我们已经知道,在相同条件下,有些物质容易溶解在水里,而有些物质很难溶解,也就是说各种物质在水里的溶解能力不同。我们把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。

[讨论]根据生活经验,溶解性的大小与哪些因素有关?

         溶解性的大小与溶质、溶剂的性质和温度等因素有关

[讲述]在很多情况下,仅仅了解物质的溶解性是不够的,人们需要精确地知道在一定量的溶剂里最多能溶解多少溶质,这就要用到这个概念。

         在一定温度下,某固态物质在100溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的。

[分析]条件:一定温度下;

标准:100溶剂里;

状态:饱和状态;

本质:溶质的质量;

单位:克。

[举例]20C时,100水里最多能溶解36氯化钠(这时溶液达到了饱和状态),我们就说氯化钠在20C时在水里的是36。又如:在20C时,氯酸钾在水里的是7.4,那就表示在20C时,100水中溶解7.4氯酸钾时,溶液达到饱和状态。

[练习]1.下列叙述是否正确。

        1)食盐在水里的时是36

220C时,硝酸钾的为31.6

320C时,50水中加入18克食盐后溶液恰好饱和,因此,20C时,食盐在水里的为18

410C时,100水里溶解了15蔗糖,所以,10C时,蔗糖的为15

260C时,硝酸钾的为124,填表:

 

                           

   

 

课题:

溶质

溶剂

溶液状态

温度

溶质质量

溶剂质量

溶液质量

 

 

 

 

 

 

 

         320C时,食盐的为36,这句话的含义是什么?

120C时,100水中最多能溶解36克食盐。

220C时,食盐在100水中达到饱和状态时所溶解的质量为36

[讲述]物质的溶解性和是什么关系呢?物质的溶解性,即物质溶解能力的大小,它是物质本身所固有的一种性质。这种溶解能力既取决于溶质的本性,又取决于与溶剂间的关系。而物质的,它是按照人们规定的标准来衡量物质溶解性的一把“尺子”。在同一温度下,不同物质在同一种溶剂里所能溶解的不同质量,就在客观上反映了他们溶解性的区别。

[填表]20C

(克)

<0.01

0.01~1

1~10

>10

溶解性

难溶

微溶

可溶

易溶

[练习]1.与固体物质的大小无关的因素是(  

              A.溶质的性质     B.溶剂的种类     C.溶液的多少     D.温度的高低

        2.测定某温度下某物质的时,所用溶液必须是(  

              A.浓溶液            B.稀溶液            C.饱和溶液        D.不饱和溶液

320C时,100水中最多溶解10A40C时,200水中最多溶解20B,则AB两物质的关系是(  

     AA=B         BA<B         CA>B         D.无法比较

460C时,硝酸钾的为110,这说明在          时,        水中最多可溶解          硝酸钾,形成          硝酸钾溶液。


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