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九年级英语Unit 4 What should you do ? Section B学案

发布时间:2019-12-02

九年级英语unit 4 what should you do ? section b学案

unit 4 what should you do ?
 
unit 4
section b
1.--- 你是什么样的人?_________________________________________________
 --- 我认为我有创造力而且外向.________________________________________
问一个人的品质个性常用句型: what + _______ + sb. + _________ ?
还可用来问及事物的性质,形状及天气情况: what + _____ + sth. + _____?
而问一个人外表长什么样,则用句型: what + ________ + sb.+ __________?
eg. 1)--what __________________________________?
    -- i’m pretty confident and energetic.
2)-- what _____________________________________?  -- she is tall with long hair.
3)-- what _______ the table __________?    --it’s round.
4)-- _________ the weather __________?    -- it’s cloudy.
2. 如果老师让你在全校师生面前发言,你会怎么做?
  ________________________________________________________________
1)__________________ “发言,讲话”, 相当于 __________________
2)__________________”全校师生 “ , 类似的还有: 全班学生________________
  全家人____________________
all 和whole 都有”全部的, 完全的,整个的” 之意,但whole 强调完整性,修饰名词的单数形式,前面要加定冠词the ,或者指示代词this, 或者物主代词my,his 等等,如: the whole world ; the whole day ; the whole book
all 强调总量, 修饰复数或不可数名词,但名词的前面要有定冠词,物主代词或指示代词,如: all my friends ; all the time ; all my life (= my whole life)
ex. 1)he used the _______ time to do this work .
   2)______ the students are having class now.
 3)i can’t give you _______ my money.
   4)please tell me the ________ story.
3. 你有很多朋友,而且你喜欢他人的陪同. ______________________________________________________________
很多的;充足的________________, 可修饰复数名词或者不可数名词, 只用于陈述句, 在疑问句中一般用enough , 在否定句中用 many 或much. 请注意:
plenty of  /  a lot of  / lots of  +  复数 或不可数名词
many /  a number of  /  large numbers of  + 复数名词
much  /  a great deal of  /   a great amount of   + 不可数名词
拓展:
many a + 单数名词  +  动词单三 (许多……)
quanlities of + 复数或不可数名词  +   动词原形 
eg. 1)there __________________________________milk in the glass .
(杯子里有很多牛奶)
   2)there _________________________________eggs in the basket.
(篮子里有很多鸡蛋.)
   3)many a book _______ been published this year.
(今年已出版了许多书.)
   4)a great deal of money ________ (be) spent on the bridge.

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