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2019年中考语文考点梳理十八:专题探究考查

发布时间:2019-07-01

2019年中考语文考点梳理十八:专题探究考查

专家探究考查
专题材料探究是综合性学习的重要组成部分。课标在“评价建议”中指出:“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。”从这样的意义上说,专题探究考查要求同学们能获取资料,分析整理资料,并且能用文字、图表等形式展示研究成果。专题材料探究题往往以课程整合为基点,强调学科渗透,强调文学、文化素养的积累,强调生活体验,强调自主表达、创新思维,强调对材料的分析整理等实践能力。
题型分析:专题探究题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材,或者提供一组具有逻辑关系的专题材料(专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等),通过问题带动探究。专题探究题主要考查考生对相同或不同材料的观察分析能力、思考能力、归纳提炼能力、创新能力和语言表达能力。这类题目考查范围较广,包含信息量大,侧重于探究,考生须熟悉探究的每个过程和环节,最后把探究的观点或规律等用文字准确地表达出来。专题探究题内容涉及社会热点、人物、成长体验、传统文化、节日、读书等。
解题思路点示:在解题的过程中,专题探究题一般遵循下面的步骤。
第一步:认真审题,明确要求。读题时,一定要仔细,弄清楚题干要求的内容,特别要注意有没有表达方式的要求,修辞手法的要求以及字数的限制等。
第二步:阅读材料,捕捉信息。首先要整体感知有关材料,把握住一个大的主题和方向。然后按照题干的内容要求,选准角度,确定信息筛选标准,淘汰非相关信息,挑选出合乎要求的有关信息。即根据题目要求,区分信息的有用无用、主要次要,把针对专题的信息筛选出来。
第三步:比较归类,整合信息。根据试题要求,比较辨别,综合归纳、概括相关信息。显性信息,可直接摘录;隐性信息,则要思考提炼。整合信息往往和对材料理解的正确性、全面性紧密结合。对材料的思考理解愈到位,探究也愈深刻。尤其要注意找准概括的角度,要点提炼的切入点和归纳点要与试题要求一致。
第四步:依据题干,规范表达。首先表达的语言要准确,不能出现语病;其次,要用合乎试题风格的语言重新组织探究结果,保证所答语句合乎题目要求,简明、通顺、全面。
温馨提示:专题探究题的解答能力来源于平时的点滴积累:一是要多参与各类活动,培养应对各种活动的能力;二是要多读书,善思考,积累丰富的课外知识,尤其要注重联想能力的培养;三是平时要注重思维的训练,培养提炼概括等能力。在临场作答时:一是要了解题干,读懂材料,审题时要明确任务,抓住要点;二是表达要简洁明了、得体恰当。
典型例题透视
例 阅读下面材料,按要求答题。
材料一:随着“家电下乡”活动的不断推广与深入,我国电视普及率大幅度提高。
材料二:XX年民众对各种媒体的使用情况调查表(%)
 

材料三:据《教育时报》5月4日报道,中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的“中学生频道”。该频道发挥媒体资源优势,使各地中学生共享优质课程资源。同时组织优秀教师和教学专家,围绕教学难点解疑释惑,辅助教师课堂教学。此外,该频道还开设了供家长观看的栏目,意在引导家长关注素质教育,关注孩子的心理状况,从而引导孩子健康成长。

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