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2019年河北省中考语文备考:记叙文阅读

发布时间:2019-11-12

记叙文就是写人记事的文章。这类文体是现代文阅读的重点考查对象,它以记叙、描写、议论和抒情为表达方式,以写人叙事、写景状物为主要内容,中心思想也往往通过叙事来表达。
一、内容解读:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对初中生阅读记叙文的要求是:
在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学式样。
欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。
1.对文章的整体感知。
(1)了解记叙文的分类。
(2)把握记叙的要素。
(3)明确记叙的顺序。
(4)注意记叙的人称。
(5)概括文章的内容或中心。
(6)理清文章的脉络,把握文章的结构及线索。
(7)分析人物形象。
(8)把握材料的详略。
(9)从宏观上把握文章的写作特点。
2.体会文章中关键词语表情达意的作用。
3.判断句子所使用的修辞方法及其作用。
4.分析句子的含义及作用:
(1)人物描写的作用
(2)景物描写的作用。
(3)抒情及议论的作用。
(4)分析句子的深层含义。
5.体会、赏析文章生动形象和优美的语言。
6.能对文中的词、句的选择、替换、增删、换位等进行比较、辨析,从而做出正确的判断。
7.体会文章的审美意趣及价值取向等。
8.阅读感悟或从文中获得的启示。
9.对文章某一方面的内容等做出评价。
二、命题规律:
近年来全国各地记叙文阅读的中考试题,都体现了课程标准的基本要求。其特点是:
(1)阅读材料均来自于课外,不仅注意记叙文类型的多样化,而且注重文章的审美意趣、价值取向,且篇幅短小精悍。其中有散文、有小说。
(2)主观类试题及开放性试题的比例逐渐加大,适当考查知识积累,侧重考察学生的理解及感悟、表达等能力,突出学生个性化体验。
(3)题型更加灵活。尤其是开放类试题,包括评说、感悟、联想与想象、仿写、比较、探究、赏析等。
三、考题回顾:
记叙文阅读02-XX年的分值都是22、20、17、17、20、15、16、15分。阅读语段XX年是“木笛”,XX年“聘任”,XX年是“轻点关门”,XX年是“白苍鹭”。XX年是“我看到了一条河”,XX年是“江南陶公柳”,XX年是“小扇轻摇的时光”,XX年是“昙花终于怒放”。XX——XX的选文均为写人记事类文章,XX——XX年的选文为散文与小说间隔,旨在培养学生形成高尚的人格和强烈的爱国情感。
四、答题原则:
记叙文阅读三步曲:
(1)阅读文章,整体感知:通读材料,思考并概括:基本内容、主旨,大致脉络层次。
(2)审明题干,明确出处,再找原文相关段落:明白出题者考查的知识点及题型及答题技巧;选准段落,精读、分析、概括。
(3)整体分析,全面作答,分点表述:结合主旨,抓住关键词句,理清答题步骤,用术语分点做答。
五、题型预测与应对技巧荟萃:
预测XX中考记叙文考题类型可能有以下11种:

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