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第五课《与诚信同行》教学案

发布时间:2019-01-05

第五课《与诚信同行》教学案

2.湖北某市12岁学生王飞,蹲在很浅的水中,假装不会游泳,大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎,跃入水中救人。因水浅,导致颈锥骨折,终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。思考:◆王飞的一句谎言造成了什么后果?◆假设你是方俊明,你当时的心情会怎样?◆这件事对我们有什么教育意义?1.思考:那么究竟◆什么叫诚信?◆为什么要讲究诚信?◆它有哪些要求呢?含义——原因——   要求——(二)诚信是一种资源                             教             与            学                   过                程1.材料一:日本餐饮业有条行规:盘子要用水洗七遍,洗盘子计件付酬。有个打工的学生为了提高效率,少洗了两遍。在抽查中,老板用试纸测出了盘子的清洁度不达标准,责问这个学生。她却振振有词:“洗五遍不也挺干净的吗?”老板淡淡地说:“你不诚实,请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘,老板打量她半天说:“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧,对不起,我们不需要你。”第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅如此,她的房东也要她退房。万般无奈,她只得搬离了这个城市。材料二:有人对1300名成功人士进行调查。在谈到为什么会成功时,他们说:“成功的秘决在于诚实,在于自我的约束力,善于与人相处,在于勤奋……”思考:1、材料一说明了什么?材料二说明了什么?      2、两则材料共同说明了什么?                                                             2.阅读文本p64的相关社会调查材料。思考:◆这一调查结果给我们什么启迪?                                                          3. 一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票,而顾客没有及时去取彩票,无巧不成书,而恰恰这张彩票中了500万大奖。
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