人教版九年级政治第一单元 在社会生活中承担责任教案
阅读p24材料二,在诸多事务面前,为林轩出谋划策他该如何处理才是相对合理的?
由学生讨论、交流。
其次,学会选择责任,学会处理责任的技巧和主次。树立效率观念、时间观念、科学的工作方法的培养。
(二)自觉守法,维护社会秩序
1、为什么要维护社会秩序?
从破坏、违反社会秩序的危害性、意义对比上分析,见课本图片、材料遵守不遵守的不同感受认识。所以遵守社会秩序是每个人的自身需要;每个人都离不开社会公共生活,社会公共生活需要良好秩序。
也是社会的需要,道德法律的要求。道德法律是维护良好社会秩序的有力武器。每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。
2、怎样遵守维护社会秩序?
在这里要搞清维护社会管理秩序的基本要求,并且分清各个内容之间的区别。重在从感性上认识就可以了。见图片p26四幅的认识区分。
还有就是跟青少年学生直接有关,身边的、力所能及的小事的认识处理形成遵纪守法的好习惯。见(p27的材料一中的六种情境的处理)
(三)服务社会,奉献社会
在这里跟同学们认识下列几个问题即可:
1、如何服务社会,奉献社会?(让同学们交流、讨论,出金点子)
总之,就是要做力所能及的事,不怕做不到,就是想不到。请每一位同做社区的有心人,热心人。认识到第一点,服务社会奉献社会,我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。
思:在我们的成长的过程中,有多少人在为我们负责,我们又应该怎样回报社会,做一个负责的公民?(阅读书本材料讨论)
指明,积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
2、为什么要承担对社会的责任,服务社会奉献社会?
这要从外部要求和个人自身需要两个角度去分析认识。
最后,要把公平、正义、责任的关系讲讲,明确揭示给学生。关系如下:
(1)社会是一个合作的体系,良好的合作需要公平,没有公平,合作就不能维持,社会就不能发展;
(2)社会公平需要正义制度的支撑,需要赋有正义感的人来维护,公平今年感是正义的基础;正义是公平的支持和保障;
(3)公平和正义都需要通过承担责任来落实和实现的。
六、板书设计:
1、树立责任意识
(一)承担起自己的责任 2、从我做起,小事做起,持之以恒。