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三个代表

发布时间:2019-10-09

2.学情分析:“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作提出的新要求,是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。3.重、难点的确立:代表最广大的人民群众的根本利益,落实在党和国家制定和实施的各项方针中。4.教学资源的取舍:(1)充分利用教材课文中的材料。(2)科学发展观需补充一些相关材料。5.教法、学法的选择:(1)讨论法。(2)问答法。在导入阶段和课中,大量使用。(3)阅读法。对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。(4)笔记法。课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。(5)探究法。结合课中的交流和探究。(6)讲解法。本课知识点较多,需要教师适当进行归纳和讲解。三、拟达成的教育教学目标

知识目标:认识代表最广大的人民群众的根本利益,落实在党和国家制定和实施的各项方针中,体现在各级领导干部和党员的行动中。理解“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

能力目标:培养学生的理解能力和分析能力。

情感态度价值观目标:崇尚科学的态度和价值取向,热爱真理的情感。四、教学流程

环节

师生活动设计

训练内容

预期目标

设计意图

效果反馈与修正

教师活动学生活动

课前准备查找资料:共产党为实现最广大人民的根本利益而做的努力。学生课后归纳、查阅资料、整理培养学生的自主学习能力查阅资料的能力

课中教学

 课中教学

引入:数风流人物,还看今朝。是谁创造了今天中国的发展奇迹? (是人民群众在党的指引下创造了今天中国的奇迹)中国共产党是人民的政党,是始终代表最广大人民群众的根本利益的政党。三、代表最广大人民群众的根本利益(板书)阅读教材p113:为什么要代表最广大人民群众的根本利益?(指导学生阅读)1.党代表最广大人民群众的根本利益(板书)(1)人民群众是历史的创造者。(2)是否代表最广大人民的根本利益,是一个政党、政权兴衰存亡的关健。理解:p113:xx、xx的讲话说明了什么?

我们党要从哪些方面保障人民群众的利益?请阅读教材p114?

2.如何实践“代表最广大人民群众的根本利益”?

(1)需要落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中。

举例:有哪些政策?如取消农业税、两免一补、免除杂费等。

(2)体现在各级领导干部和党员的行动中。

阅读教材p114:郑培民的故事,架深理解。

列举其他事例。

3.科学发展观(板书)

科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。它是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验提出来的。

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

小结:xx同志在党的“xx大”报告中强调:“贯彻‘三个代表'重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。可见党代表着最广大人民群众的根本利益。

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