2．学情分析：“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作提出的新要求，是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。3．重、难点的确立：代表最广大的人民群众的根本利益，落实在党和国家制定和实施的各项方针中。4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。（2）科学发展观需补充一些相关材料。5．教法、学法的选择：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大量使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。（4）笔记法。课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。（5）探究法。结合课中的交流和探究。（6）讲解法。本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。三、拟达成的教育教学目标
知识目标：认识代表最广大的人民群众的根本利益，落实在党和国家制定和实施的各项方针中，体现在各级领导干部和党员的行动中。理解“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
能力目标：培养学生的理解能力和分析能力。
情感态度价值观目标：崇尚科学的态度和价值取向，热爱真理的情感。四、教学流程
环节
师生活动设计
训练内容
预期目标
设计意图
效果反馈与修正
教师活动学生活动
课前准备查找资料：共产党为实现最广大人民的根本利益而做的努力。学生课后归纳、查阅资料、整理培养学生的自主学习能力查阅资料的能力
课中教学
课中教学
引入：数风流人物，还看今朝。是谁创造了今天中国的发展奇迹？ （是人民群众在党的指引下创造了今天中国的奇迹）中国共产党是人民的政党，是始终代表最广大人民群众的根本利益的政党。三、代表最广大人民群众的根本利益（板书）阅读教材p113：为什么要代表最广大人民群众的根本利益？（指导学生阅读）1.党代表最广大人民群众的根本利益（板书）（1）人民群众是历史的创造者。（2）是否代表最广大人民的根本利益，是一个政党、政权兴衰存亡的关健。理解：p113：xx、xx的讲话说明了什么？
我们党要从哪些方面保障人民群众的利益？请阅读教材p114？
2.如何实践“代表最广大人民群众的根本利益”？
（1）需要落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中。
举例：有哪些政策？如取消农业税、两免一补、免除杂费等。
（2）体现在各级领导干部和党员的行动中。
阅读教材p114：郑培民的故事，架深理解。
列举其他事例。
3.科学发展观（板书）
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。它是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验提出来的。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
小结：xx同志在党的“xx大”报告中强调：“贯彻‘三个代表'重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。可见党代表着最广大人民群众的根本利益。