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责任对于你我他教学设计

发布时间:2019-11-12

一、 导言教学
阅读导言段一,指导学生认识到:
1、 生活中一些看来微不足道的小事都是我们承担责任的表现。
2、 责任并不是远离我们的事情,也不只是成年人才应承担的任务。它实际上时时处处都伴随着我们,我们任何时候都应记住我们的责任,履行好自己的职责。
阅读导言段二,使学生进一步体会:
责任对于人生具有十分重要的意义
培养责任意识是我们当代青少年的基本要求

二、框题:“有承诺就有责任”教学
重点突出:责任的产生来源
(一) 责任产生于人们之间的相互承诺
1、 承诺普遍存在于社会生活
①p15学生熟悉的社会生活中的承诺现象
商品生产经营者对商品和服务作出的承诺
学校等教学教育机构对社会作出的教学教育承诺
②承诺意味着:
意味着责任,即承担了信守承诺或“说话算数”的责任和义务,并且履行这一责任和义务。
(2)承诺有许多种形式
如口头形式、书面形式
2、 正确认识承诺和责任的关系
(1) p16活动设计
①对韩亮和小飞的言行的评论
韩亮:韩亮的言行是对的,韩亮借书看并承诺按时归还,符合个人发展要求和社会道德法律规范,是社会所确认的。
小飞:小飞的言行是不对的。小杰偷书是违法行为,作为小飞,应该指出小杰行为的违法性并帮助他改正错误。而小飞采取的却是相反的做法,违背了道德要求和法律规范。
②我曾作出许多承诺,如答应老师和父母要勤奋学习,答应和同学朋友参加某项活动。
对于承诺,我都会确认承诺的合情合理性,并努力履行。
(2) 承诺和责任的关系
①一般情况下,有承诺就有责任
②承诺产生的责任是否应该践行,关键看承诺的性质和合情合理性,对于合情合理的承诺所产生的责任,应该积极承担。
(二) 责任产生的根源,归根到底是由人们所处的社会关系决定的。
1、 人总是生活在一定的社会关系中,必然随之产生一定的责任。
责任是对一个人做或不做某些事的要求,产生与人们之间的社会关系之中,表现为社会生活的方方面面。
2、 人生必须承担一定的责任,应当有所为,有所不为。
3、 相关联接
p17责任的来源
三、框题:“身份不同,责任不同”的讲授
(一) 人在社会关系中的身份不同,责任就不同
1、 社会关系的客观复杂性
p18填一填
2、 责任的复杂性
p19填一填
(二) 认清人生的不同责任,扮演好自己的社会角色
1、 每一个人都要扮演社会角色,承担社会责任
2、 必须认清自己在人生各个阶段、各个方面的责任,扮演好角色。

练习:
课本p19填一填:我有哪些责任?
我的角色 我的责任 我的角色 我的责任
子女 赡养扶助父母 游客 讲究文明爱护公物遵守公共秩序
学生 尊师重教、勤奋学习 消费者 诚实消费拒绝欺诈依法维权
同学 互相帮助共建良好班集体 观众 保持安静遵守秩序
朋友 互相帮助互相关心共同进步 国家公民 遵守法律正确行使权利自觉履行义务
社区居民 关心社会公益增进邻里团结 …… 
将来的我----一个好公民、一个好劳动者、一个好家长…

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