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教学目标:
情感、态度、价值观目标:增强责任意识,明确自己所承担的责任,自觉承担自己应该承担的责任,努力做一个负有责任的公民。
能力目标:提高学生辨别是非的能力和承担责任的能力。
知识目标:知道自觉守法、维护社会秩序,积极参与社会公益事业是每个社会成员应承担的责任。
教学准备:
1、 设计多媒体课件。
2、 收集有关的典型案例。
3、 了解学生曾做过的服务社会、奉献社会的有关活动。
教学活动:
一、 精彩回放,话感悟
多媒体播放视屏
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(这些场面振奋人心,能激发学生的爱国情感,唤起学生树立起崇高的社会责任感和使命感)
教师抛出问题:看完视频,你有何感想?(学生思考片刻,表达自己的感想)
教师提升观点:我们为祖国感到骄傲和自豪。作为祖国未来的建设者,我们要向体育健儿们学习,从现在做起,努力学习科学文化知识,全面提高个人素质,成为对社会有用的人。
二、 共同探讨,落实行动
(一)多媒体展示生活场景
1、 医生为病人看病。
2、 教师认真批改作业。
3、 交警指挥交通。
4、 “神州八号”科研工作者在实验室工作。
5、 体育健儿为国争光。
教师提出问题:他们的职责分别是什么?如果他们不负责任会出现什么后果?
(通过讨论让学生认识到承担自认的重要性,进而学会勇于承担责任。)
多媒体展示:承担起自己的责任
你的责任是什么?把你面前的日常事情完成好,就是你的责任所在。
______________歌德
思考:目前你的责任是什么?你打算怎样做?
(引导学生明确责任,落实行动)
(二)观察与分析:最美司机吴斌材料
5月29日,杭州长运客运二公司员工吴斌,驾驶客车从无锡返杭途中,突然有一块铁块像炮弹一样,从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折,肺、肠挫伤,危急关头,吴斌强忍剧痛,换挡刹车将车缓缓停好,拉上手刹、开启双跳灯,最后他解开安全带挣扎着站起来,打开车门,疏散旅客。他回头还对受到惊吓的乘客说:“别乱跑,注意安全。”做完这一切,吴斌瘫坐在了座位上。以一名职业驾驶员的高度敬业精神,完成一系列完整的安全停车措施,确保了24名旅客安然无恙,而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世,年仅48岁。
据吴斌的同事介绍,从XX年进入公司担任班车驾驶员起,XX年来,吴斌在自己的岗位上勤勤恳恳,从无怨言,已安全行驶100多万公里,从来没有发生一起交通事故和旅客投诉。
思考:1、吴斌是否是一个积极承担责任的人?从哪些方面可看出?(从吴斌师傅的工作性质和言语方面回答)