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七下第6课《对外友好往来》教学设计

发布时间:2019-09-12

七下第6课《对外友好往来》教学设计

答:他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革;参照汉字创制了日本文字;根据唐都长安城建造了平城京;根据唐朝铜钱铸造了日本钱币;根据唐朝服装做成和服;根据中国饮茶之风形成茶道,等等。

学生讲鉴真东渡的故事。

发言:日本很善于学习其他民族先进的文化来发展自己。

学生阅读课本,找出新罗与唐交往的史实。

答:新罗仿唐制改革了行政机构,又依照唐朝的科举制度选拔官吏,引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。

答:朝鲜音乐传入我国。

踊跃回答对唐僧的印象。

学生以小组为单位,展示所搜集的资料,讲有关玄奘的故事。

学生自由发言。

学生自由发言。

思考回答:唐朝经济文化发达;唐朝政府鼓励各国来华贸易;有发达的对外交通。

 

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