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七年级历史(上册)第19课 江南地区的开发学案

发布时间:2019-10-09

七年级历史(上册)第19课 江南地区的开发学案
【课标要求】
了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络,并了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。
【学习目标】
知识目标:了解这一时期简单的历史发展脉络,包括西晋的兴亡、东晋与十六国的对峙、南朝的更替。掌握淝水之战和江南地区的开发。
能力目标:通过本课的学习,综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程,把握其发展线索的能力有所提高。
情感目标:通过关于江南开发史实的学习,认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用,认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。
【学习重点】淝水之战、江南地区的开发。
【学习难点】江南地区的开发。
【学习过程】
一、自主学习,自我检测
1.简述西晋的建立、统一、灭亡的历史史实。

    2.写出内迁少数民族的名称及时间。

3.淝水之战
(1)背景:东晋建立_____。
前秦统一黄河流域_____。
(2)战争概况:时间_____。
     地点_____。
     双方_____。
     结果_____。
         影响_____。
4.江南地区的开发:
(1)开发的原因和条件:a、_________。
            b、_________。
            c、_________。
(2)开发的成就:_________。
(3)开发的时间和地区:_________。
(4)开发的深远影响:_________。
二、交流展示,合作探究
学以致用
“江南---地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。丝锦布帛之饶,覆衣天下。”
-----《宋书》
1.这里的江南主要是指哪些地区?

2.江南地区得以开发的原因和条件有哪些?

3.你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些方面吗?

4.这一时期江南地区的开发产生了怎样深远的影响?

合作互助
1.想一想,为什么西晋的统一只有很短的时间?

2.你知道有关“淝水之战”的成语有哪些?为什么拥有八十万兵力的前秦在淝水之战中会失败呢?

三、拓展延伸,感悟历史
阅读课本"活动与探究第一题请回答:
1.在地图上用箭头画出民族流动的趋向。

2.请说出这一时期民族流动的时间、方向、影响。

四、知识整合

五、巩固练习
1.三国鼎立的局面是被哪一个政权最后结束的?( )
a.魏  b.吴  c.蜀  d.西晋
2.东晋南朝时期,江南地区经济得以迅速开发的原因与下列哪项最有关系?( )
a.南方生产工具先进  b.南方劳动者素质高
c.北方农民南迁,带来先进的生产技术  d.南朝统治者施行仁政
3.中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生在( )
a.春秋战国时期  b.秦朝末年  c.汉武帝时期  d.西晋后期
4.标志着西晋实现南北统一的历史事件是(  )
a.灭蜀 b.西晋定都洛阳  c.灭吴  d.西晋迁都
5.下列关于淝水之战的表述,错误的是(  )
a.淝水之战发生在四世纪末  b.在人民的支持下符坚率军攻晋
c.前秦失败      d.是以少胜多的著名战役
6.江南稻田开始使用绿肥,牛耕也普遍推广于(  )
a三国时期   b 西晋后期  c东晋时期  d南北朝时期

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