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月亮上的足迹导学案

发布时间:2019-02-16

第二十四课   月亮上的足迹
   导学目标
   1.速读课文,概括文章主要内容。
   2.理清文章思路,了解人类登月的知识。
   自主预习
一、字词积累
1.易写错的字
昂(áng)首挺立    轨(guǐ)道        畅(chàng)谈  
小心翼翼(yì)     狭窄(zhǎi)        海域(yù)
2.易读错的字 
铁锹(qiāo)        溅落(jiàn)       椭(tuǒ)圆形
3.重点词语释义
  (l)可望而不可即:只能远远看到,却不能接触。 
(2)里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
  (3)神往已久:心里向往已有很长的时间。
 (4)畅谈:尽情地谈。
  (5)昂首挺立:抬起头,笔直地站立着。形容很有精神,很有气魄的样子。
  (6)遥遥在望:距离很远的东西已在视线之内,可以望见。
二、文学常识
写作背景
    人类自从1957年进人太空时代后,对太阳系的研究也发生了根本性的变化。人类不再满足于用望远镜观察,更希望能够亲自去看看。美国总统就在这样的情况下于1961年5月25日宣布了“阿波罗计划”的开始。在解决了一系列的相关问题之后,1966年美国开始正式实施阿波罗登月计划,并于1969年7月20日完成了人类第一次登月的创举,人类对月球的认识,也由此开始进入一个崭新的阶段。
三、素材积累
关于月亮的诗句
(l)春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》)
(2)大漠沙如雪,燕山月似钩。(李贺《马诗》)
(3)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)
(4)明月几时有?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)(5)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(6)可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。(白居易《暮江吟》)
四、结构思路
1969年7月16日:飞船发射     
发射后13小时30分:宇航员休息
19日晚8点33分:月球在望   
19日晚9点32分:中心呼叫
7月20日7时32分:和飞船脱离
7月21日11点39分:登上月球
7月22日上午:对接成功
25日凌晨1点35分:返回地球   
课堂导学
【导学探究】
问题一  本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括出来。

问题二  登月全过程可以分为几个阶段?是按什么顺序来写的?

问题三  人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?

探究  本文写作上最突出的特点是什么?请举例说明。(提示:从语言特点、表达方式和说明方法三个方面来说明)

【当堂达标】
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(  ) 
a.里程碑(biē)海域(yù)椭圆(suí)b.悬挂(xián) 操纵杆(gǎn) 故障(zhàng)
c.液氢(q īn g )休斯敦(dūn)  摄像(niè)d.健步(jiàn)飞跃(yuè)小心翼翼(yì)
2.探究性学习。
    某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动,下面是同学们搜集的资料。阅读后,请按要求回答问题。

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/qinianjiyuwenjiaoan/449546.htm

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