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《诗两首》格教案

发布时间:2019-09-12

   

章节

七下第一单元

日期

2、16

主备人

李文亚

课时

3课时

   

   

课题

诗两首  

假如生活欺骗了你        

未选择的路  

   

   

  

  

  

知识

技能

1指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。

2、背诵第一首诗。

过程与方法

1、  理解象征与比喻的区别。  

2、自主、合作、探究的学习方式。

   

情感

态度

价值观

   

1、  理解两首诗所蕴含的人生哲理,学习诗人对待生活的积极态度。  

   

2、体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。

   

教学

重点

教学重点

1、反复诵读,感悟诗歌的思想感情。

2、背诵第一首诗。

教学

难点

教学难点

理解象征与比喻的区别。  

   

教学

方法

自主、合作、探究

   

板  

   

书  

   

设  

   

假如生活欺骗了你

普希金

热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。

   

                  未 选 择 的 路  

                        弗罗斯特  

人只能选择一条人生之路,必须慎重;人生道路的选择,不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出独立自主的选择。  

教学程序

教师活动

学生活动

设计意图

   

   

   

复习

以旧带新

确定目标

2分~5分

四、假如生活欺骗了你    

导入新课  

俄罗斯文学博大精深,在世界范围内有着广泛的影响,且大师辈出。同学们能说说他们的名字吗?(譬如托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基、马雅科夫斯其、莱蒙托夫、普希金等。)今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇,它的作者就是普希金。  

   

   

   

   

   

回答老师提出的问题

   

   

   

以旧带新,在此基础上自然导入

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 互

   

   

   

   

   

   

   

   

         动

   

   

   

   

   

       25分

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/qinianjiyuwenjiaoan/449925.htm

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