首页 > 教案下载 > 语文教案 > 初中语文教案 > 七年级语文教案 > 第6课《慈母情深》教案

第6课《慈母情深》教案

发布时间:2019-10-17

第6课《慈母情深》教案

教学目标
(一)有感情地朗读课文,感受慈母情深,体会亲情无价。
(二)初步了解环境描写对于表现人物思想感情的作用。
(三)初步感受迭宕情节的魅力。
教学重点:
感受慈母情深,体会亲情无价。
教学难点:
(一)环境描写在表现人物思想感情中的作用。
(二)感受迭宕情节的魅力。
预习要求:
(一)通过工具书解决生字生词。
(二)找出自己感受最深的句子,并加以评析。
教学过程:
第一课时
(一)诵读诗句,激发情感
1. 老师深情诵读英国诗人玛格利特•魏德玛的《妈妈的牵挂》片断。
她是我们的守望人,
冬天在窗边,
夏天在门旁,
她会为我们的晚归而焦虑不安。
她从不会忘记,
在我们身上倾注全部的爱,
因此,我确信,
无论我们在哪里,
身上都系着她的牵挂。
诗中的她就是母亲,她就是世界上最爱你的人,母亲的爱,纯纯若水,绵绵如溪,沉沉似海。今天,就让我们一起走近一位普通的母亲,去感受那博大的慈母情怀。
2. 学生深情地齐读课题——慈母情深。
(二)自读课文,整体感知
1. 疏通字词。
2. 思考:课文写了哪两个故事,请用简洁的语言概括出来。
明确:(1)讨回小人书。(2)向母亲要钱买书。
(三)细读课文第一部分(第一个故事)。
思考讨论以下问题,学生相互交流,教师归纳:
1. 母亲为什么要如此坚定地帮我要回小人书?
明确:因为小人书是我巨大的财富,失去它我就觉得“破产了”,我绝望得不想活,而母亲她爱我,要维护孩子利益。
2. 警察为什么会叫一辆小车把我们送到家门口?
明确:(1)本来,对于孩子来说,小人书已经是生命了,可是在和警察对抗的情况下,孩子觉得可能不得不认输了。但是,并不把小人书当作生命的母亲却比孩子坚定。因为,小人书固然是由于在自己孩子的心目中重要,才在她的心目中重要,但是,一旦进入当下的情境,小人书在自己就多了一份含义:做人的尊严。这是一个自尊心很强的女人,她疼爱自己的孩子,为了孩子挺身而出,代替孩子说了许多好话,可是无效;于是她就不再罗嗦,不再说任何话。这表现她很自尊,她不再求人,不因为疼爱孩子就委曲自己,作可怜相。她惟一的抗争姿态就是坚定地静坐,不达目的,决不罢休。“而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个自尊的女人的尊严。”警察为这位富有尊严的母亲所感动。(2)被这无所畏惧维护孩子利益的母爱所打动。
3. 找出文中的比喻句并体会其表达效果。
结合课后“词句品味•积累”,品味语言。学生交流,教师点拨、补充:
“一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。”
这句比喻形象地写出了当时居住环境的恶劣,突出家境的贫穷。
(四)分角色朗读
朗读第一部分,体会母亲的爱和母亲的人格魅力。
第二课时
(一)精读课文
细读第二部分,思考以下问题并做好阅读批注。
1. 第二个故事连续出现几处动人的转折,请找出来。
交流,明确:
a.母亲的劳动环境如此恶劣,我打消要钱。
b.母亲却爽快地给我买书的钱。
c.女工劝阻,母亲不理会。
d.为未能体察母亲的艰辛感到羞愧,为母亲买来水果罐头。
e.母亲生气,再次给钱买书。
f.“我”没有权力买别的东西。
教师归纳:作者是谙于传统的现实主义笔法的著名小说家,善于塑造情节和人物个性的优长也突出地表现在这篇文章中,结果使得他描写的母爱也有了特别感人之处。这是该文和《背影》很大不同的独特之处。
3页,当前第1123
第6课《慈母情深》教案 相关内容:
  • 北师大版《背影》《慈母情深》教案及练习(精选13篇)

    二. 教学目标(一)语文基础知识目标1. 生字交卸xiè 簌sù 赋闲fù 游逛guàng 妥贴tiē踌躇chóu chú 琐屑xiè 惦记diàn 惟wéi 箸zhù晶莹yínɡ 劈柴pǐ 积攒zǎn 绰绰chuò 桀骜不驯jié ào呵斥hē 内疚jiū 虎视眈眈dān 怪诞dà...

  • 慈母情深练习题(精选2篇)

    一、读读下面的句子,说说你的感受。◆ 背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲◆ 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入...

  • 《慈母情深》导学案(精选14篇)

    学习目标:1、通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。2、能有感情地朗读课文,感受慈母情深,亲情无价。3、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。...

  • 慈母情深教案优秀(通用14篇)

    教学目标:1、通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。2、有感情地朗读课文,感受慈母情深,亲情无价。3、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。教学重点:有感情地朗读课文,感受慈母情深,亲情无价。...

  • 《慈母情深》练习(精选14篇)

    基础知识训练一、我能判断两组句子的意思是否相同,相同的大,不同的打1、我家在黑龙潭公园附近住。()我家住在黑龙潭公园附近。2、老师完全不同意我们班委会的意见。()老师不完全同意我们班委会的意见。...

  • 慈母情深教案(通用17篇)

    教学目标1、认识3个生字、2、了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法、3、有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感、教学重难点体会深沉的母爱,学习通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。...

  • 慈母情深教学设计(精选17篇)

    【教学目标】1、认识生字,联系上下文,理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”的意思。2、了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。3、有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。...

  • 《慈母情深》优秀教案(精选15篇)

    教学目标1、认识3个生字、2、了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法、3、有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感、教学重难点体会深沉的母爱,学习通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。...

  • 慈母情深优秀教案最新(精选13篇)

    学习目标1.认识“陷、碌、攥”3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.理解课文内容,体会作者的思想感情,感受母亲的慈祥与善良,体会母爱的深沉。...

  • 《慈母情深》教案学案设计(精选14篇)

    【教学目标】1、认识3个生字,用联系上下文及词素分析法理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段,体会母亲和儿子之间的深情。...

  • 慈母情深教案反思(精选3篇)

    《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在进行《慈母情深》教学中,充分运用这种教学方法,学生通过自读自悟、感情朗读等手段,让学生与作者一起走进文本,感受一个母亲的慈爱和善良爱,同时体会母亲的慈爱和...

  • 王崧舟《慈母情深》课堂实录(通用15篇)

    我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们,当你们也像我一样,还是一个小学五年级学生的时候,如果你们也像我一样,生活在一个穷困的普通...

  • 深化理解,体会情感──《慈母情深》教学案例(通用13篇)

    通过自学初读课文,学生已经知道了课文的主要内容;能正确、流利地朗读课文,有的地方还能读得有感情;初步感知了课文所表达的情感。师:老师非常想把《慈母情深》拍成一部小小的电视剧,让课文中的文字变成一幅幅画面。...

  • 慈母情深教学反思范文(通用16篇)

    在上《慈母情深》这节课时,我积极引导起学生去挖掘、品味文中的语言, 指导其抓住文中母亲的外貌、语言、动作、神态描写体会慈母情深,感受到我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。...

  • 《慈母情深》学习目标和课文简说(通用16篇)

    学习目标:1、认识3个生字,理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。...

  • 七年级语文教案