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从百草园到三味书屋

发布时间:2020-03-11

从百草园到三味书屋

教学目标:
知识与能力目标:学习准确行动的语言,训练细致观察,抓住特征进行描写的能力,要求学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法;。
过程与方法目标:在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。
情感态度与价值观目标:学习作者热爱自然、热爱生活的感情。
教学重点:学习准确生动的语言。
教学难点:体会指导中融入的作者对自然的热爱。感受旧式教育束缚儿童身心发展得封闭性和落后性。

请同学们根据学习目标完成学案
预习(自主学习)提示:
 1、给下列加线的字注音,并掌握。
确凿(    )  菜畦(    )皂荚(    )(    ) 桑葚(       )长吟(        )
油蛉(      )     斑蝥(       )臃肿(        )敛(        脑髓(       )
秕谷(        )匾(       )    拗(      )   蝉蜕(       )窦(       ) 
厥(      ) 倜傥(     )(        ) 锡箔(    )   蟋蟀(    )(        )
叵(    )       攒(       )      书塾(   )
2\积累词语
人迹罕至——                      人声鼎沸——
高枕而卧——                      鉴赏——
渊博——                          方正——
宿儒——
3、收集资料,简介作者
鲁迅(1881—1936),本名_______,浙江省绍兴市人,伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在《鲁迅全集》里。第一部白话小说__________。

4、思:读了本文后你的疑问是:                                        

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