童年的朋友(2课时)
明确:1.说话的语气“温暖而柔和”。
2.对于睡觉问题的处理——“不想睡就不睡好了”。( 说明善解人意温柔的性格。)
3.关于奶瓶的问题的处理——“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声点说”。(怕母亲知道这件事,却不是一味地袒护,也有善意的责备和批评之意)
(二)在文章的中心句中,作者还说到:“是她那对世界无私的爱丰富了我”,那么课文中那些地方直接或间接的体现出了外祖母的爱心呢?
明确:外祖母“那样温暖而柔和的腔调”,“说话好似在用心地唱歌”,“她微笑的时候……闪出一种那以形容的愉快光芒”等正面描写以及“我”的心理感受等侧面描写,都能体现出外祖母对“我”的爱。
三、 品味语言
(一)请同学们大声朗读你认为描写得最精彩的部分,并选择一至两句并批注。
⑴学生朗读,作批注;
⑵并小组合作学习,小组间交流,小组各成员轮流问,其它同学汇报学习的成果;
⑶小组选出精彩的批注,上讲台作汇报;其它小组作评价
⑷教师总结,重点强调比喻句在文章中的作用和侧面烘托在文章中的运用。
老师做重点语段的提示:
1.头发:她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。
批注:突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点。
2.声音:(1)那样温暖而柔和的腔调。(2) 外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。
批注:外祖母的每一句话都充满了对我的爱,在我的心目中,外祖母的每句话都像歌声那样动听,并且永远刻在我的心上。
3、眼睛:(1) 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒
批注:这是从孩子的视角观察的,体现出外祖母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。
(2)黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。
批注:突出外祖母活泼,愉快而又充满活力。
(3)通过她的眼睛,从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
批注:说明外祖母的坚毅,乐观的性格影响着“我”。
4.动作:她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。
批注:腰成了驼背,记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫,调皮中写出了外祖母的勤劳能干,也表明了我和外祖母的朋友关系。
5.微笑:黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。
批注:写出了外祖母开朗的性格,年轻、明朗的心态。饱含了热爱之情 。
总结:通过大家的描述,外祖母的形象逐渐在我们的脑海中丰满起来,那作者在刻画人物时使用了哪些描写方法呢?
明确:外貌描写;动作描写;语言描写,神态描写。
(二)引导学生讨论分析外祖母的形象,给作者哪些深远的影响。
(通过外祖母的语言描写外貌描写来分析人物性格,尤其是三次写了外祖母的眼神,体会人物的内心世界)
明确:外祖母的爱使我的生活变得丰富多彩,使我有了生活的勇气和力量。(齐读最后一段)
四、拓展: