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语文:第六单元复习教学案(苏教版七年级下)

发布时间:2022-04-30

【重点难点提示】
重点、难点提示
1.欣赏、背诵名家诗词,陶冶自己的精神情操。
2.品味、积累名篇名句,提高文学鉴赏能力。
3.初步领会诗歌托物言志的特点和比兴手法的运用。
考点指要
1.感受诗词中的形象,体会作者的情感。
2.品味诗词凝炼、生动、含蓄的语言,从中受到感染。
3.学习在写人、记事中抒情,写出真情实感。
【典型热点考题】
例1 诵读《沁园春 雪》,完成后边四题练习
1.理解下列词语在文中的意思。
(1)大河:____________(2)折腰:____________(3)风骚:____________
2.“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”两句词,从空间上讲,“长城内外”是从____________到____________;“大河上下”是自____________向____________。
3.词的上阕描写了壮丽的雪景,既有静景,又有动景。其中静景有____________,动景有________________________。
4.“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”三句词是对历代帝王功过的评述,你认为毛泽东对哪个英雄人物的批评更严厉一些?他批评古代帝王的不足,目的是什么?
解:这是关于《沁园春 雪》一词的综合性阅读理解题,包括词语的理解和词的结构分析,以及对词的写作目的等方面的综合考察。解答理解性阅读题,一定要明确“原文说了什么”。为此要把握好原文,即能准确表述原文的写作意图、思想倾向、感情基调、思路结构、语句含义等。因此,这类阅读测试的答案,必须忠实于原文,还原于作者,立足主旨不离其宗,放眼全篇照应前后,梳理脉络,举纲张目,综合概括,整体把握。
第1题词语理解,要注意它在文中的特定含义,而不能离开语境作泛泛的解释。
(1)大河,指黄河,词人写作本词的时候,正率部队驻扎在一个距黄河不到半天路程的小山村。黄河是孕育中华民族的母亲河,黄河流域是中华民族文明的重要发祥地。
(2)折腰,不是一般的鞠躬行礼,文中有称颂、赞美的意思,它形象地写出了每一个英雄人物奋斗的动机和奋斗的姿态。
(3)风骚,原为《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。也可指《诗经》和《楚辞》。词中用文学才华概括广义的文化。
第2题是结合地理知识,从空间上认识长城和大河的位置。
长城,是我国古代劳动人民智慧与汗水的结晶,它始建于春秋战国时期,是保护中原地区,防止外族入侵的军事设施,以南为内,以北为外。
大河即黄河,发源于我国青海省境内,自西向东,广袤千里,一直流入大海,故上为西,下为东。
第3题区分写景的类型。上阕描写北方壮丽的雪景图,表现作者对祖国大好河山的热爱和赞美,既有动景,又有静景。
前三句是概括描写北国的壮丽雪景。“千里冰封”写辽阔的大地被坚冰封冻;“万里雪飘”写万里长空雪花飞舞。“冰封”是静态,“雪飘”是动态,一静一动,静穆而又生动。
中间七句由“望”字领起,具体描写北国风光。
其中静景有“长城”、“大河”。“长城内外,惟余莽莽”,从视觉角度形象赋予冰封雪飘的风光以更为丰富的直觉,气象奇伟而雄浑;“大河上下,顿失滔滔”,写出了变化之快、寒威之烈。这些静态的描写,使北国壮丽的雪景更加形象、具体,显示了词人博大宽阔的胸怀,雄伟旷达的气魄,热爱华夏大地的深情。

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