第六课 授人玫瑰 手留余香教案
二、爱心的内涵及形成(板书)
活动内容:阅读感悟“爱的涵义”
爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒:“love的意义在哪里?”
爱神阿佛洛狄忒说:“l”代表着listen(倾听),爱就是无条件无偏见地倾听对方的需求,并且予以协助;
“o”代表obligate(感恩),爱需要不断地感恩与慰问,需要付出更多的爱,灌输爱苗;
“v”代表valued(尊重),爱就要展现你的尊重,表达体贴、真诚的鼓励,悦耳的赞美;
“e”代表excuse(宽恕),爱就是仁慈地对待、宽恕对方的缺点与错误,雏持优点与长处。
讨论:你所理解的爱是怎样的?
教师小结:爱心是一份情感,一种责任。它需要启迪、激活、熏陶和培养。(板书)
活动内容:表达我们的爱
教材p57“请对他们说一句贴切的话”填写好,并交流。
提示:这里的话不是惟一的,可以多种多样,可提示学生灵活回答。
为沮丧的人说一句鼓励的话:一切都会过去,明天会好的/天生我才必有用。
为疑惑的人说一句提醒的话:科学始于问题/千虑必有一得。
为骄傲的人说一句警示的话:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
为痛苦的人说一句安慰的话:痛苦本是欢乐的姐妹/天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨,饿其体肤。
为提供帮助的人说一句感激的话:积善之家,必有余庆。
为成功的人说一句祝贺的话:努力是成功之母。
设计意图:学会表达爱心,学会“爱人”,才能体验快乐,并在体验中学会将心比心、推己及人,学会在得到关心和帮助时,表达自己的感恩之情。
三、让世界充满爱
活动内容:爱的回报
阅读教材p58故事,谈谈这则故事对你的启示?结合故事的启示,谈谈你对“授人玫瑰,手留余香”的理解?
提示:这个故事中的主人公连长在一场战斗中,奋勇救小战士,用自己的身体来掩护小战士,显示他具有英勇献身精神,为了战友而不顾一切。但在这个过程中,也救了他自己,这说明了救人也是救己,帮助他人也就是在帮助自己。
“授人玫瑰,手留余香”的意思是说帮助了别人,自己也会得到快乐和幸福,我们的人生也会变得更有意义、更有价值。
教师小结:在我们的人生道路上,每个人都会遇到各种各样的难题,实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上,而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福,那么,我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰,手留余香。”(板书)
活动内容:爱的方式(对陌生人帮助时)
“好心没好报”的困惑
情境:李君下班后骑车回家,看见一个老太太坐在路边呻吟。他停下车,发现老太太跌伤了。于是,他毫不犹豫打车送她去医院。在医院,李君忙前忙后,直到打电话找来老太太家属。当他准备回家时万万没料到,老太太的儿女一下拦住他:“你把人撞倒这就想溜了?”他赶紧向老太太求证,老太太皱着眉头想了半天说:“我只知道一个骑自行车的人撞倒我,当时也顾不过来看人了。”李君傻眼了……