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《承担责任》教学设计

发布时间:2019-09-10

学习目标:
  1.明确什么是责任。懂得每个人都因社会身份的不同而负有不同的责任。
  2.明确学生作为学校和班级的成员所负有的责任。
  3.具有集体主人翁精神,参与集体事务,为集体做事,爱护集体的荣誉。
  学习重难点:了解承担责任或不承担责任的不同后果,强化其责任意识。
  学习过程:
  一、 小老师导入:
  1、在任何时候任何地方,只要我们生活在一个集体中,我们就要积极主动地努力成为这个集体的主人,要为这个集体的发展做出贡献。承担应有的责任是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。
  2、说说我的理解:什么是责任?
  二、 新课学习
  (一) 我们是主人
  1、案例导入:回到家发现有小偷正在搬你家的电视时会怎样?
  (维护自家利益的,借此夸奖学生有责任感。但有些同学只是对自家的事负责任,对其他的事就不一定这样关心了。)
  2、责任从哪里来的?
  分配的任务:由权威的人赋予某人的责任。如:老师布置的作业。
  职业的要求:每一份工作都伴随着相应的责任。如:爸爸是一名记者,他要对新闻保持敏感性。
  法律规定:法律赋予人们的责任。如:交通法规规定不允许人们闯红灯。
  传统习俗:习俗影响人们的行为方式,赋予人们责任。如:出门在外,经常给父母报平安。
  公民身份:作为国家公民,意味着承担一定的责任。
  因此,许多责任不只有一个来源
  责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。(朗读体会p19正文)
  3、讨论p19“李雯的想法”思考题。(既不利于班级发展,也不利于个人发展)
  (二)我们的责任
  1、承担责任,需要付出努力和代价。
  看书p20页。题写表格“我在集体中的责任”。例如:
   我的责任 承担责任的好处 承担责任的代价 不承担责任的后果
值日 给大家带来一个清洁的学习环境。 花时间、不能参加自己喜爱的课外活动。 大家埋怨、被罚……
   

  从“班级管理日志”你体会到什么?
  承担责任不仅有利于集体,也有利于个人的发展。
  2、日常生活中:承担责任,可以有多种方式。(p21小组情景对话)
  思考:怎样为集体做贡献?
  ①要学习螺丝钉精神,做好集体分配给自己的事;
  ②根据自己的特点,找准自己在集体中的位置,主动为集体做力所能及的事。
  1、 关键时刻需要有人挺身而出时的责任。(p22交流)
  三、 过关练习
  1、 自行完成练习题
  2、 小老师组织评讲

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/qinianjizhengzhijiaoan/478286.htm

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