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第二单元 提升自我 适应社会 复习学案

发布时间:2019-11-06

第二单元 提升自我 适应社会 复习学案
一、课标要求
懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度;树立为人民,为社会服务的远大志向;体会自强不息的意义。
二、本单元要求掌握的知识点
1、如何提升自己的自信心?
2、如何成为一个有尊严的人?
3、中学时期怎样成为演绎自己的社会角色?
4、如何提高自己的独立性?
三、本单元的知识网络结构
 
 
四、中考点拨
考点1、自信的作用。
考点2、如何做一个自信的人。
考点3、怎样做一个有尊严的人。
考点4、怎样成功演绎自己的角色。
五、强化训练
简答题
1、有一次学校举行朗诵比赛,小洁觉得自己行,就自告奋勇代表班级去参赛。谁知,各班的朗诵高手还真不少,小洁没有为班级争得荣誉。事后,一些同学在背后议论,说她“出风头”“爱逞能”“丢人现眼”……
假如你是小洁的同学,你会如何看待这件事?

2、尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。尊重他人是人生的一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。“人类有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。”这是苏霍姆林斯基对自尊的高度评价。
(1)请说一说你对自尊的理解

(2)通过学习,我们知道:自尊是人人都需要的,自尊是快乐的,自尊也是无价的,那么我们应如何珍惜无价的自尊呢?

3、一天,全鹏又没有完成作业,老师批评了他几句,他认为老师的批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?

4、小倩是一名初一的学生,她在做作业时身边必须有一个能指导她的人,因为她一遇到不懂的题目就要问人。她认为这就是不懂就问,但一学期下来,她的学习成绩还是不太理想。
请问小倩的学习成绩不理想的原因是什么?

分析说明题
5、一群大洋彼岸的旅游者到上海张家宅小学参观,学生们很有礼貌地接待了这些游客。但是,当他们离去时,学生们在学校的花盆、黑板槽里发现了许多外国硬币。于是,该校的三名小学生郑重地向校长递交了一封信,要求转交给这群游客。信中说道:“我们抱着十分遗憾的心情给你们写信。可曾记得,当年没来的时候,我们以礼相待、鼓舞欢迎,可是你们却有意把硬币放在我们教室的黑板槽和花盆里。我们认为这是不友好的行为。我们坦率地告诉你们:我们不是葛朗台的子孙,我们是共产党培养出来的少先队员……我们爱自己的祖国-胜过爱自己的生命。因为穷可以靠我们的双手来改变,希望你们不要做侮辱我们的傻事。”
请根据以上材料结合教材知识回答:
(1)上海张家宅小学的学生们表现出一种什么样的心理?

(2)在我国实行改革开放、假如wto、成功举办XX年奥运会的新形势下,我们青少年应该怎么做?

6、为了帮助同学们对症下药,解决思想上存在的一些问题,你所在的班级在老师的引导下,召开了一次以“成功演绎自我”为主题班会。下面是三位同学在班会上的发言:
(1)小林:“我这个人挺有正义感的,学习也比较认真,但是我最怕老师和同学们批评我。其实有时也觉得老师和同学们说的挺有道理,但心里还是会感到不愉快。”
(2)小萌:“我平时学习成绩还可以,但我最害怕考试。从小学到现在,一遇到规模大的考试,成绩肯定不理想。”

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