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第2课《把握学习新节奏》教案

发布时间:2019-11-09

第2课《把握学习新节奏》教案


深化升华  受教育是我国每个公民的权利和义务。接受教育才能增长才干,丰富完善自我,享受现代文明;相反,得不到学习的机会是痛苦的。我国从法律上保障适龄儿童少年的受教育权,如:宪法、《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》中都规定无论国家、社会,还是家庭、学校,都有责任保障青少年的受教育权利。广大青少年也要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育义务,学会依法保护自己的受教育权,真正体会学习中的苦与乐。
视野拓展  “两免一补”政策
从XX年春季起,国家免除农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费,并补寄宿生生活费(简称“两免一补”)。实行“两免一补”政策,是党中央、国务院着眼于从根本上解决“三农”问题,促进农村义务教育持续健康发展的重大举措,是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现。认真做好“两免一补”的宣传工作,有利于促进这项政策的贯彻落实,有利于加强党同广大农民群众的血肉联系,有利于加快推进构建和谐社会。
2.探索世界的奥妙
“知识就是力量。”“科学技术是第一生产力。”一个人具备了丰富的知识,才能更好地转化为能力,进而更快地提高自身的素质,才能在社会生产和生活中发挥更大的作用,创造出更大的价值和更多的财富,才能为社会和人类有所贡献,这样,就会感觉和体验到自身价值实现后的愉悦和幸福。当然,知识的拥有绝非一蹴即就,而是需要有一个不断探索和积累的过程。具备丰富知识的人,能更好地服务于社会,能更大程度上挖掘人的潜能、改变人的命运。拥有知识才能更好地战胜自己、超越自我。
可以说,没有众多科学家的参与,“神州”系列飞船就不能遨游太空。没有学习,就没有因特网的发明,我们就不可能在电脑前浏览世界各地,就不能在网上交朋友,就享受不到学习新知识的快乐。学习能使人生更亮丽,能给人带来无限的快乐。三年的初中生活,是我们今后学习的基础,把握住这三年的学习生活,将会终生受益。
【问题思考】回忆你小时候不能理解的一个问题,可是现在你已经明白了,你是什么时候懂得其原因的?再想想,你是怎样知道这些答案的?如果不学习,你能知道答案吗?
蝙蝠为什么不是鸟。是在中学生物课堂上,蝙蝠属于哺乳动物。我是通过初中各科知识的学习知道答案的。如果不学习,我是不会知道答案的。
埃及金字塔是怎样建成的?
埃及金字塔建造时间:大约公元前25XX年(这是一种公认的说法)。建造地点:埃及开罗附近的吉萨高原,现存唯一的七大奇迹、法老是古埃及的国王,金字塔是法老的陵基。相传,古埃及第三王朝之前,无论王公大臣还是老百姓死后,都被葬入一种用泥砖建成的长方形的坟墓,古代埃及人叫它“马斯塔巴”。后来,有个聪明的年轻人在给埃及法老左塞王设计坟墓时,发明了一种新的建筑方法。他用山上采下的呈方形的石块来代替泥砖,并不断修改修建陵墓的设计方案,最终建成一个六级的梯形金字塔——这就是我们现在所看到的金字塔的雏形。在古代埃及文中,金字塔是梯形分层的,因此不称作层级金字塔。这是一种高大的角锥体建筑物,底座四方形,每个侧面是三角形,样子就像汉字金字,所以我们叫它“金字塔”。
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