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《生活中有是非善恶》课堂教学设计

发布时间:2019-11-12
 
【教学目标】
1.情感、态度、价值观:明确生活中有是非善恶,并知道是非善恶对个人和社会造成不同影响,树立正确的是非善恶观。
2.能力:面对各种复杂的社会现象,能够树立正确的是非善恶观。
3.知识:知道生活中有是非善恶,了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。
【教材分析】
本节共分两层。由“生活中的是非善恶”和“是非善恶对个人和社会的影响”两个层次组成,主要通过大量的事例,使学生能够比较客观、全面的认识社会生活。在此基础上,通过对比的方式使学生理解是非善恶对社会和个人的影响。
【教学理念】
1.开发和利用学生已有的生活经验,解决学生在实际生活中遇到的各种问题,反思已有的行为,进行正确的道德实践。
2.通过案例分析的方法对学生进行思维能力、辨别能力的训练,引导学生认识到在现实生活中无论做什么事情,都要考虑自己的行为后果,要提高自己明辨是非的能力。 
【教学重点】
 是非善恶对社会和个人的影响
【教学难点】
是非善恶对社会和个人的影响
【教学方法】
自主感悟法、案例教学法、合作探究法等
【教学准备】
1.了解学生中存在的是非善恶现象,以增强教学的针对性和实效性。
2.下载草原曼巴王万青的事迹和双汇瘦肉精事件。
3.制作课堂教学中所需课件
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
(播放背景音乐《雾里看花》)同学们, 我们生活的这个世界是纷繁复杂、绚丽多彩的,生活中的是与非、善与恶往往交织在一起的,面对生活中的是非善恶,我们怎样判断、辨别呢?今天就让我们一起睁大慧眼,把这个世界看个明白吧!
板书课题:生活中有是非善恶
二、讲授新课
第一板块:走近真善美
活动1感悟生活
师:生活中的是非善恶分为两大类,一类是真善美,一类是假恶丑。请同学们观察这六幅图片,说说哪些是真善美行为?哪些是假恶丑行为?
展示课件 :染色馒头(图片1) 义务宣传(图片2) 义务植树(图片3) 义捐(图片4)生产毒豆芽(图片5) 违法犯罪(图片6)
(学生回答,教师给予恰当的点评。)
活动2走进生活
师:生活中充满了真善美,也有假恶丑。只要我们留意,就会发现生活中的是非善恶。你留意了吗?
展示课件:
请同学们观察周围的生活,列举:
学校生活中的真善美——————
家庭生活中的真善美——————
社会生活中的真善美——————
(小组交流讨论并回答,教师适时点评。)
活动3明辨生活
师:同学们都能发现生活中的真善美,真善美的东西我们都喜欢,为什么呢?
学生思考回答,教师总结:正像有的同学所说,真善美有益于个人,有益于社会,能满足人的需要。那么,真善美之间的关系怎样呢?
展示课件:真善美的关系图示
教师结合课件点拨:“美”总是与“善”和“真”联系在一起。真是美的前提,善是美的基础。只有与真和善连在一起的事物,才是美的。离开了真和善,也就谈不上美。
活动4我自豪我骄傲
师:人生历程走到现在,老师相信你肯定做过很多有益于他人和社会的真善美的行为,现在,你可以骄傲和自豪地站在这里向大家说出你曾经做过的,并说说自己当时的感受。(学生回答,教师给予恰当的评价)
活动5感悟名人
师:事无大小,你所做的都是真诚与美好的流露,都会给自己和他人带来美好的感受。我们一起来感受草原曼巴王万青的事迹。
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