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第二课《把握学习新节奏》

发布时间:2019-12-30

第二课《把握学习新节奏》

                  第二课《把握学习新节奏》                     教学目标使学生了解中学的学习特点,知道怎样去做学习的管理者,了解自己的学习方式,以学会自主学习,结合实际找到适合自己的学习方式。重点难点怎样做学习的管理者步骤教 学 过 程点拨导入介绍学生常见的几种学习方式,让学生去感受这种方式的好与坏,从而引导学生去了解中学的学习与小学的不同,引出本课既然这样方式不好那应该什么才是好的呢?要知道好的方式先要怎么样呢?

习1、自主阅读5分钟,理清本节课学习的主要内容2、自己出题并找出答案并写出来3、用铅笔把自己认为重要的内容在书上划下来要学会联系课题展开,要按这学科的一般框架展开团队互助1、中学的学习特点和小学有什么不同?2、几天下来在学习方面遇到什么问题?有什么感受?3、遗忘曲先告诉我们什么道理?4、如何去做学习的管理者?5、为什么要去了解自己学习方式?怎么办每个人谈自己看法,汇总大家看法,形成小组意见,力求完整小结提纲 思维导图学习新天地:1、中学学习新特点在课堂在课外     2、学会自主学习提高学习效率, 做学习的管理者(学习方法和策略),科学安排时间3、了解自己学习方式的好与坏适应新的学习内容摸索新学习方法   了解自己学习方式结合教师的教学特点和实际学会知识点归纳,形成网络化,易掌握,学会找要点,学会找出关键词

习单选题:1、让自己更好地适应初中学习的做法是(    )a、拼命做题,运用题海战术    b、依赖请家教补课c、了解初中学习新特点,选择适合自己的学习方式   d、多同学保守,不公开自己的学习方法2、初中学习科目多,难度大,依据遗忘曲线要减缓学习中遗忘的速度就应该在日常学习中做到(    )a、减少阅读b、减少书写c、计划学习d、及时复习3、下列对教师工作特点的描述不正确的是(    )a、教师工作清闲,舒适,没有太大的责任b、教师工作时间不确定,下班后还可能要进行工作c、教师要不断地学习,与时俱进d、教师要以身作则,对自己高标准,严要求4、当自己觉得不适应某位老师的教学时,应该(   )a、不要自责,错误在于教师b、了解这位老师教学特点,调整自己学习方法c、要求老师改变教学风格,调整教学方法d、自认倒霉,这门课就放弃吧二、漫画《0分与100分》1、0分与100分差距的根源是什么?2、请谈谈这漫画给你带来了哪些思考?教学反思                                        第一课《把握学习新节奏》                                   享受学习

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