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第四单元:“做知法守法用法的人”单元计划及教案

发布时间:2020-03-23

第四单元:“做知法守法用法的人”单元计划及教案

教学目标
知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益,知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识,能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。 自觉遵守社会规则,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法,维护社会秩序。
教学重点:
1、.为什么要遵守法律。
2、怎样预防违法。
3、使学生了解犯罪的危害。
4、我国未成年人保护法。
5、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
教学难点
1、怎样预防违法。
2、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
教学方法:
    讲授法、讨论法、活动法、练习法。
课时安排:
    共计五课时。
 
走近法律
教学目标:通过教学使学生知道社会生活离不开各种规则,知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范;让学生理解法律对人们行为的规范作用和保护作用。引导学生自觉遵守各种规则和法律。
教学重点:让学生了解规则的重要性,引导学生懂得什么是法律。
教学难点:引导学生理解法律的规范作用和对人们的保护作用。 
教学过程:
导入新课:有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上,他经常打骂儿子,有时还不让孩子上学, 可他却不知道自己的行为已经触犯了法律:有一位中学生,酷爱计算机编程,一天,他正在为自己的黑客行为沾沾自喜时,警察却把他带走了。日常生活中,这样的例子还不少,现在的社会是一个法治社会,我们要懂法、守法和护法,绝不能做违法的事。今天我们来学习第七课:感受法律的尊严。
第七课:感受法律的尊严(板书)
一、走进法律(板书)
1、我们身边的规则(板书)
(1) 规则的重要性(板书)
学生阅读p86页材料分组讨论:
1、同样是十字路口为什么出现不一样的现象?
2、交通规则起了什么作用?
3、你还知道生活中有那些规则吗?它们起什么作用?假如没有这些规则会怎么样?
4、书中这一现象对我们有何启示?
学生讨论后各组派代表发言,教师归纳:
同学们的发言都很正确。我们常说“没有规矩不成方圆”,我们生活的这个社会,是由形形色色的人组成的,人们的活动动机、目的是不同的,如果没有各种规则,各行其是,社会就会混乱不堪,就象我们树上的图一样,陷入无序的彼此冲突之中。可见,社会生活离不开规则,有规则、懂规则、守规则是十分重要的。其实我们生活中还有一种特殊的规则,下面我们就来一起研究这种特殊规则。
(2)特殊的规则——法律 (板书)
活动:是真是假
设计意图:让学生通过游戏、比赛、讨论,明了法律是一种特殊的规则,体现了在活动中学习,在体会中成长,并使学生懂得,法律作为一种特殊的规则,有什么特征。 

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