小学一年级数学最新的暑假作业的总结
一。填空（9分）
1。67读作，九十二写作。
2。由7个十和8个一组成的数是。
3。10，20，，40，，，70。
4。25比9多，30比46少。
5。读数时都要从最位读起。
二、比一比，算一算。（22分）
73—3=47—7=26—6=
30+4=6+50=28—8=
60+8=46+7=41+3=
95—30=80—30=90—20—40=
87—3=62+7=8+16—7=
20+20+20=
3元4角=角6角+8角=元角
46角=元角7元+5元=元
三、在里填上合适的数。（6分）
12—=713—=411—=6
14—=816—=915—=9
四、在○里填上“>”“<”或“=”。（9分）
34+20○20+3453—6○54—632+4○38
7+30○57+457—8○4446—6○40+0
12—8○317—8○915+4○15—4
五、把各种图形的序号填在相应的方框里。（10分）
教学目标：1、进一步体验加减法的含义。2、初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题。教学重点：初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题。教学准备：投影、小圆片教学过程：一、出示情境图1、根据图意请学生自由提出问题。...
预习要求：看一看教材第3页的“拼一拼”内容，做一做练习一第4题。教学目标：1、使学生体会所学平面图形的特征，并能用向己的语言描述长方形、正方形的边的特征;使学生初步感知所学图形之间的关系。...
教学目的：使学生学会列综合算式解答一般的两步计算应用题，培养和提高学生的分析、综合的解题能力。教学重点：会列综合算式解答一般的两步计算应用题。教学难点：培养和提高学生的分析、综合的解题能力。...
教学内容：北京市义务教育课程改革试验教材第二册88页例题（第一课时）教学目的：1、知识与技能：使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法。2、过程与方法：进一步巩固两位数加、减两位数，提高学生的计算能力。...
教学目标1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。3、培养学生动手操作、善于思考的能力。教学重点理解加减法的含义。...
一、说教材：1、教材分析：苏教版第二册的内容。一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有的。因此我根据教材先了解学生对人民币的认识程度，紧接着来认识面值不同的人民币的币值，通过换算人民币明...
教学目标 1.使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算.2.初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力.3.体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯.教学重点理解加减混合的意义，掌握运算顺序.教学难点正确计算加减混合式题...
一、本课知识与技能目标：学生能清晰地识别小面值人民币，知道人民币的单位——元、角、分，归纳出1元＝10角，1角=10分。二、过程与方法：以识别过程为载体，培养学生自主探究、合作交流的能力，在游戏中培养学生应用数学知识解决问题的能...
以下是一年级数学《统计》说课稿，欢迎借鉴!一、说教材：今天，说课的内容是九年制义务教育课本，《数学》一年级第二学期第四单元的《统计》。这节课是在学生对用数杠进行统计，100以内数的数数和写数的一定基础上进行学习的。...
大家对小学一年级说课稿了解吗?下面小编以《位置》说课稿为例，跟大家探讨一下写说课稿的方法，希望对大家有帮助!一、说教材：1.教学内容：人教社义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第一单元《位置》。...
这篇，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!一、认真思考，准能填好。(22分)1.2.一个一个地数，90前面的一个数是，后面一个数是。3.3个一和5个十合起来是，100里面有个十。...
教学目标1.使学生进一步理解凑十法的两步思维过程.能用凑十法正确计算8加几的式题.2.初步培养学生思维能力和动手操作能力.教学重点掌握8加几的口算方法，能正确、迅速地口算.教学难点理解掌握计算方法.课前准备教具：磁铁黑板、红花、黄花...
【教学目标】1.学会2到4的分与合，初步体会分与合的思想。(重、难点)2.在自主探索、合作交流中学习有条理地思考。3.体会生活与数学的密切联系，培养爱数学、学数学、用数学的积极情感。...
一、填空：1、小星前面是小东，小东在小方的后面。从前面数小方排第，小星排第，小东排第。2、54里面有个十和个一，和它相邻的两个数是和。...
教学内容：新北师大版一年级下册数学第68页主题图及相关内容。教学目标：1、在具体情境中，探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化与化。...