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六年级语文下册暑假作业练习题

发布时间:2020-03-23

  一、积累与运用(62分)

  1.看拼音写词语。(12分)

  hè xū fēng tuó   xī   luǎn

  (   )黎 发 ( ) ( )鸟 分 ( ) 虫( )

  bèi bì  míng    zhóu cāng     sù

  疲( ) 饿(  ) (  )刻  地(   )( )海一(  )

  2.划去下列句子中加点字的错误读音。(6分) W w .X k b 1. c O m

  (1)我们都会为眼前的景象怦(pēng pīng)然心动.

  (2)我远远地看(kàn kān)见看(kàn kān)门人在门口站着。

  (3)地球不是静止不动的,它不仅在绕着地轴(zhú zhóu)自转(zhuǎn zhuàn), 还在绕着太阳公转。

  (4)这块地的中央是凸(āo tū)着的。

  3.把下列词语补充完整。(10分)

  ﹙ ﹚前﹙ ﹚后 鬼﹙ ﹚狼﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚发光 乐此﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚﹙ ﹚尽致 娉娉﹙ ﹚﹙ ﹚ ﹙ ﹚不自﹙ ﹚ 天方﹙ ﹚﹙ ﹚

  迫不﹙ ﹚﹙ ﹚ 举世﹙ ﹚﹙ ﹚

  4.选择恰当关联词语填在括号里,再任选一组词语造句。(5分)

  既……又…… 即使……也…… 因为……所以……

  所以……是因为…… 如果……就……

  (1)我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领导。

  (2)( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。

  (3)我的新居( )宽敞( )明亮。

  (4)( )你不注意用眼卫生,( )视力下降了。

  造句:______________________________________________________________

  5.按要求改写句子。(4分)

  (1)我和院里的几个伙伴在院坝里看那一闪一闪的星星。(缩句)

  _______________________________________________

  (2)、我喜欢写日记,每天晚上都要把心里话写在日记本上。 (改为拟人句)

  _______________________________________________

  (3)、“我们不能无谓地死亡。多活一个,革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。(改改为提示语在中间) W w .X k b 1. c O m

  _______________________________________________

  (4)、没有改革开放的好政策,就没有我们今天的好生活。(改反问句)

  _______________________________________________

  6.连线。(7分)

  铁公鸡          一毛不拔

  三天打鱼,两天晒网     只是近黄昏

  夕阳无限好          一暴十寒

  列夫·托尔斯泰      《老人与海》

  老舍 《城南旧事》

  海明威 《战争与和平》

  林海音 《茶馆》

  7.按要求写句子。(7分)

  (1)学习了《美丽的地球》这篇课文后,你一定有很多关于保护地球的感想,请你设计一则不超过40个字的广告词或宣传标语。(3 分)

  (2)要想掌握科学知识必须要努力学习,你能不能写出两句关于读书的名言警句?(2分)

  (3)默写两句描写春天美景的诗句,表达你对大自然的热爱之情。

  8.下面一段话中,有三个错别字,两个病句,请把他们改正过来。(5分)

  爱思考的珍珍,经长一个人服在桌子上写写画画。一天,珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍,经珍珍一解释,他才晃然大悟,原来孩子在构造小发明。

  9.查字典。(6分)X|k | B| 1 . c|O |m

  “负”,用音序查字法,应先查大写字母________;用部首查字法,应先查部首______,再查____画。“负”在字典中有这几种解释:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败,跟“胜”相反;(7)违背,背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今,他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

  二、口语交际(6分)

  谈谈我的学习方法与学习习惯

  生:____________________________________________________________________________

  生:____________________________________________________________________________

  师:这种学习习惯给你的学习带来了什么好处?能告诉大家吗?

  生:____________________________________________________________________________

  三、阅读与理解(32分)

  1.阅读课文片段并答题。(17分)

  成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中,站立在冰面上,整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻。而( )的企鹅爸爸们,在整整64个光阴的折腾后,几乎成了一尊尊没有知觉的( )。

  南极,一个( ),( )的世界。天空蓝得有几许神秘。企鹅一对对钻出海水,登上岩石。它们那永远都在凝望和企盼的姿态,有一种与生俱来的( )和( )。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄,一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩,使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意。

  1、 在括号里填上相应的词语。(6分)

  2、第一段话中反复出现了数字“64”,从表面上可以看出:

  _________________________________________________________,实际上强调了企鹅爸爸

  __________________________________ _____。(2分)

  3、第二段中的企鹅个你留下了什么印象?用自己的话说一说。(3分)

  __________________________________________________________

  __________________________________________________________ _

  4、你能写写自己喜爱的小动物的样子吗?请试着写一写。(3分)

  ______________________________________________________________________________

  __________________ _____________________

  5、读了这两段话,结合你对整篇课文的理解,请说说你的感悟和收获。(3分

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  2课外阅读(15分)

  《敬重卑微》

  ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

  ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

  ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

  ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

  ⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

  ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

  ⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。

  ⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

  ⑨世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

  (1)将短文括号中不恰当的词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(4分)

  (2)联系上下文,写出文中加横线词语的近义词(3分)

  尤其( ) 开拓( ) 决断( )

  (3)阅读体会

  ①写出加框词语在句子中的作用。

  想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。

  “想不到”、“竟”:_____________________________________________________ (1分)

  两个“如此”_____________________________________________________ (1分)

  ②蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:

  ____________________________、_____________________________(2分)

  ③第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ _____________________________________________________”这一句相照应。(1分)

  (4)回答问题。(3分)

  (1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)(1分)

  _______________________________________________

  (2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?(2分)

  _______________________________________________

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