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我也想当升旗手

发布时间:2019-01-28

教学目标:
通过对升国旗场景的感受,升国旗时规范行为的辨析及做国旗的实践,培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。
教学重点:
初步认识国旗,知道升国旗时的行为规范。
教学难点:
养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯。
教具学具:
升旗仪式的录象,红、黄纸,彩笔,胶棒,小剪刀等。
教学过程:
一、认识国旗
1、教师分发4面小国旗给各小组,认识国旗的形状、颜色、五角星的位置等。
2、提问、探究
(1)国旗为什么是红色的?
象征革命(用先烈的鲜血染成)
(2)五星各有什么含义?
  (黄色象征光明,大星象征共产党,小星象征各族人民,四星围绕大星象征各国人民大团结。)
二、动手做一做
1、给国旗涂颜色
2、动手做国旗
3、教师指导剪五角星
将剪好的五角星贴到红纸上,展示成果。
三、参加升国旗实践活动,体验升国旗感受
1、观看升旗仪式录象带,讨论:
(1)升国旗场面怎样?
(2)你想当升旗手吗?怎样才能当升旗手?
(3)我们应带着怎样的情感参加升旗仪式?
2、展示第4页下图,找一找:哪些同学做法对?哪些做法不对?为什么?
3、组织升旗活动,将升旗的规范知识用到实践中去。

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/sipinyushehuijiaoan/524116.htm

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