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冀教版三年级品德与社会上册教案全集

发布时间:2019-07-11

第一单元 第一课 认识我自己
学习目标
  (一)知识目标
  初步了解自己的优势与不足,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。
  (二)能力目标
  培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。
  (三)情感、态度与价值观目标
  培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。

重点难点
  教学重点
  引导学生逐步认识自己,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理。
  教学难点
  使学生能够正确的了解自己、认识自己,从而欣赏自己、树立自信;能够虚心学习别人的长处。
教学过程
  【导入新课】
  老师:同学们,大家都认识自己吗?
  学生:(略)
  老师:有的同学会问:我们是三年级的学生了,还不认识自己吗?其实不然,了解自己的特点、兴趣、特长,分析自己的优点,学习别人的长处,是件挺不容易的事呢!下面我们就来认识一下我们自己。(过渡)
  【讲授新课】
  一、认识自己(板书)
  (一)我的自画像(板书)
  老师:认识自己,我们首先要知道自己长得什么样子?有什么特征?下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征?然后说一说。
  学生:(略)
  老师:下面大家就根据自己所说的这些特征,画一画自己的自画像。
  学生:(略)
  老师:大家可以互相交换看一看,看谁画出了自己的特征。
  学生:(略)
  老师:当然,除了我们的长相特征外,我们都有各自的特点,如爱哭、胆小、勇敢等,有自己满意的,也有自己不满意的方面,下面大家打开课本第二页,把自己有的特点涂一涂,然后大家互相介绍一下自己的特点。
  学生:(略)
  老师:接下来我们来做一个游戏“包里的秘密”,通过这个游戏,让我们更清楚地认识大家都有哪些特点?(过渡)
  (二)包里的秘密(板书)
   老师:大家打开课本第三页,我们看一看图中的老师和同学是怎样做这个游戏的?
  学生:(略)
  老师:图中的那个女同学真的是什么都不喜欢吗?大家说一说。
  学生:(略)
  老师:大家说得不错!不是她什么都不喜欢,可能是她还没有真正的了解自己。我们该怎样认识自己呢?大家说一说吧!
  学生:(略)
  (老师带领大家就来做一做这个游戏。要充分调动学生的积极性。)
  (让同学们欣赏视频“自我介绍”)
  老师:大家肯定也有很多的令自己自豪的优点,下面就让我们来找一找自己的优点吧!(过渡)
  二、找找自己的优点(板书)
  老师:大家打开课本第四页,我们看一看图中的同学都有哪些优点呢?然后说一说。
  学生:(略)
  (还可让同学们欣赏音频“我选我”;图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得最快”等;进行榜样引导。)
  老师:我们大家自己都有哪些优点呢?你最擅长什么呢?你正在努力做什么呢?大家互相讨论一下,然后把它写下来,然后把独一无二的你介绍给大家吧!
  学生:(略)
  (小组讨论结束后,让同学在课堂上说出自己的2—3个方面的优点。注:最好引导每个学生都来说。)
  老师:我们每个人都很棒,对不对?
  学生:(略)
  老师:我们有自己的优点和长处,别人也有她的优点和长处,我们要善于学习别人的优点和长处。(过渡)

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