冀教版三年级品德与社会上册教案全集
学生:(略)
老师:这些展示的都是班集体的图片,班集体是我们的又一个家。同学们亲如兄弟姐妹,共同分享健康成长和成功的喜悦。在学校里,在生活中,很多事情需要同学们的团结合作才能完成。(过渡)
【讲授新课】
一、团结合作(板书)
老师:合作可以集中大家的智慧和力量,合作能与同伴分享成功的快乐。大家打开课本第七十页,我们看看斑马和鸵鸟是怎么合作的呢?
学生:(略)
(让同学们欣赏视频“三个和尚”。)
老师:三个和尚最后怎么没水吃了呢?这是为什么呢?大家讨论一下,然后说一说。
学生:(略)
老师:主要就是因为他们最后没有团结合作的精神,唯恐自己吃亏,以至于谁都没水喝。在学校生活中,团结合作也是非常重要的,我们看课本第七十一页的篮球赛事,大家讨论一下,然后说一说,红队能胜利吗?为什么?
学生:(略)
老师:从篮球比赛我们可以知道:团结合作对于我们来说是多么的重要,大家只有团结合作,才能胜利。在学习和生活中,还有很多事情都需要同学之间互相合作。我们看课本第七十二页的图片,我们看看图中的同学们是怎样团结合作的?
学生:(略)
老师:在学校生活中,还有哪些方面需要合作呢?
学生:(略)
(还可让同学们欣赏视频“团结”;音频“三只蝴蝶”、“团结在一起”等。)
老师:合作是倾听,合作是交流,合作是分享。在学校的集体生活中,同学们在一起会玩各种各样的游戏,我们大家还要遵守集体生活中的规则。(过渡)
二、集体生活中的规则(板书)
老师:大家打开课本第七十三页,认真看一看,图中的小朋友在玩什么游戏?他们玩得高兴吗?
学生:(略)
老师:如果大家玩游戏时,不按照规则玩,如跳绳时不按顺序跳,自己独霸某项器材玩,还能玩得高兴吗?
学生:(略)
老师:我们该怎么做呢?我们的学校生活中还有哪些规则呢?大家讨论一下,然后说说。
学生:(略)
(让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”;图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”;还可给大家讲“不该发生的故事”详见文本资源。)
老师:在集体生活中要有规则,在课堂学习中也要有规则。(过渡)
三、课堂学习中的规则(板书)
(给同学们讲文本资源中“老师为什么不叫他”的故事。)
老师:从这个故事中,我们懂得了什么道理呢?
学生:(略)
老师:当同学发言时,有些同学总是打断别人的发言,或者与其他同学交头接耳,不注意听发言同学讲话,老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则,大家说是不是呢?
学生:(略)
(让同学们欣赏视频“遵守课堂纪律”。)
老师:下面我们一起制定一个关于讨论秩序的规则,好吗?
学生:(略)
(同学们制定有关讨论的规则。老师总结,如:如果想发言必须先举手,得到同意后再讲话;在发言人没有讲完之前不得举手;不允许和同学交头接耳;紧紧围 绕主题进行讨论,不能讲题外话;即使是别人讲错了,也不能讽刺同学;别人说严肃的问题时禁止大笑;如果经过提醒后继续不守规则,就要停止讨论一次等。还可让大家制定其他的学习规则等。)