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第三课 做事有始有终

发布时间:2019-09-10
第三课 做事有始有终
教学目标
  (一)知识目标
  知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。
  (二)能力目标
  做到学习、做事有始有终。
  (三)情感、态度与价值观目标
  让学生体会做事有始有终带来的快乐,激发学生产生做事有始有终的愿望,培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
重点难点
  教学重点
  让学生知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。
  教学难点
  培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。
 
教学过程
  【导入新课】
  (让同学们欣赏音频“小猫钓鱼”。)
  老师:同学们,小猫刚开始为什么没有钓到鱼呢?
  学生:(略)
  老师:小猫为什么最后又钓到鱼了呢?
  学生:(略)
  老师:小猫刚开始不安心钓鱼,三心二意,结果没有掉到鱼,后来听了妈妈的话,专心钓鱼,不再中途去抓蝴蝶,最终钓到了一条大鱼。从故事中,我们知道:做事应该有始有终。(过渡)
  【讲授新课】
  一、做事有始有终(板书)
  老师:同学们,大家先打开课本第九页,我们看一看这又是一个什么故事?然后讲一讲。
  学生:(略)
  老师:故事说的是:丁丁要参加学校的航模比赛。在制作过程中,他遇到了许多的困难。但他不怕困难,坚持不懈,小飞机最终飞上了天。大家讨论一下:丁丁为什么能够成功呢?
  学生:(略)
  老师:大家说得很好,那是因为丁丁遇到困难不退缩,坚持不懈,做事有始有终的结果。所以我们在做事时,要有耐心,有毅力,才能把事情做好。同学们,你做过这样的事吗?讲给大家听一听。
  学生:(略)
  (让同学们欣赏视频“半途而废”、“铁杵磨针”;音频“小猴子下山”。)
  老师:从同学们讲的和我们欣赏的故事,都说明了:做事应该有耐心,有毅力,有始有终,如果做事有始无终,必将一事无成。下面有几个同学在做事时却遇到了难题,不知道该怎么办?(过渡)
  二、讨论(板书)
  老师:我们打开课本第十页,我们看一看图中的同学都遇到了什么难题?然后说一说。
  学生:(略)
  老师:噢!他们遇到了写作业时同学邀请去玩球,练字时总写不好,做事时开始了自己喜欢的电视节目,时间晚了还没有完成作业等难题,他们该怎么办呢?如果是你,你会怎么做?大家讨论一下,然后说一说。
  学生:(略)
  老师:我们做任何事情都应该有头有尾,只要我们有耐心,有毅力,才能把事情做好,上面的难题也就不是难题了,大家说对吗?
  学生:(略)
  (可让同学们欣赏图片“半途而废”、“边学边玩”、“有始无终”、“有始有终(一)”、“有始有终(二)”、“灰心”、“坚持不懈”、“专心学习”等进行辨析学习;还可给他们讲“明天还有明天的事”、“做事有头无尾,结果一事无成”的故事,详见文本资源。)
  老师:现在大家知道我们以后该怎么做事了吧!
  学生:(略)
  老师:下面我们就来看一看课后给大家安排了什么实践活动?(过渡)
  三、实践活动(板书)
  老师:大家打开课本第十一页,我们看一看图中的同学在做什么?
  学生:(略)
  老师:这就是我们课后的实践活动(叠被子、摆碗筷、倒垃圾),大家从中任选一件事情,在一周内把它有始有终的做好。大家能做好吗?
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