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三年级品德与社会上册教案(苏教版)

发布时间:2019-10-09

三年级品德与社会上册教案(苏教版)

三年级品德与社会上册教案
第一课时:      课题:自画像
教学目标:通过讨论和交流,发现自己的闪光点,懂得欣赏自己,逐步建立自信心。
重点:让学生发现自我,欣赏自我。
难点:学生如何正确发现自我,评价自我。
教学过程:
一、  导入
师:同学们,这学期的品德课由我和大家一起学习。我是第一次到你们班级上课,有好多同学不认识,你们能做一下自我介绍吗?
二、  学生进行自我介绍。
师:你光说名字,老师印象不深,比如你们班的,他棒极了,老师印象很深。希望大家都来说说自己有什么优点或特长,好让老师记住你。
学生进行简单的交流。
师:是啊!每一位同学都有许多优点和特长,不管是学习、劳动还是其它,你们愿意来找一找吗?
三、  学生制作小档案。
师:下面我们就请大家来制作自己的小档案,来找找自己的优点和特长。
学生根据p3页的格式制作自己的小档案。
四、  学生交流
(老师根据念小档案,学生猜是谁。)
五、  小结:
师:我们每个人都有许许多多的优点和特长,同时我们也不否定每人总有一些缺点和不足。作为柏庐的孩子,我们要善于利用我们的优点和特长来克服不足和缺点,只有这样我们才能越来越聪明,越来越能干。
六、  布置作业:填图册p1,p2第二题
课后小结:           
    了解自己,发现自己,注意自己,对于小学生来说,他们并没有这种意识,他们往往更喜欢去注意别人。其实让他们正确地了解自己,发现自己的优点,对增强其自信心有很大的帮助,当然在发现优点的同时,也能发现自己的不足,也有利于他们通过学习和努力去改正。
 

第二课时:      课题:自画像
教学目标:通过交流,让学生在欣赏自己的同时,懂得尊重别人,欣赏别人。懂得要别人欣赏首先要学会欣赏别人,要得到别人的尊重,首先要尊重别人。同时也要发现自己的缺点并注意克服和改正。
重点:让学生懂得尊重别人,欣赏别人。
难点:发现自己的缺点,主动改正。
教学过程:
一、  写同桌
师:上一节课我们每位小朋友都找到了自己的许多优点和特长,你愿意帮助你的同桌找找优点和特长吗?
学生根据p5的格式,写一写自己的同桌。
二、  猜一猜
教师将学生写的“我的同桌很棒”任意选几份在班级内念一念,让学生猜一猜是谁?
三、  讨论
师:(1)刚才我们都夸了自己的同桌,你觉得他们是不是值得你学习?
(2)你是不是觉得有这样的同学而感到高兴?
(3)试想如果你觉得同学的优点和特长没有什么?什么都不如自己?你觉得你的同学也会来欣赏你,赞扬你吗?
(4)那么要别人来欣赏你,首先你该怎样?
(5)同样要得到别人的尊重,首先你该怎样?
(学生根据老师的上述五个问题开展讨论,懂得要别人欣赏首先要学会欣赏别人,要得到别人的尊重,首先要尊重别人。)
四、  找缺点,求改正
师:我们每个人都有许多的优点,但是我们也有许多缺点,比如老师吧,有时侯会对你们发火,这很不好。所以老师希望同学们一起帮助老师改正。同样我们小朋友也或多或少地有缺点和不足。这很正常,只要我们也认识到,而且能主动改正,那么我们会更棒。

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