五年级品德与社会下册全册教案
三、回顾港澳回归
播放香港和澳门回归时,中英和中葡举行政权交接仪式的实况录像。师生共同观看香港和澳门回归庆典的相关影片,重温激动人心的时刻。
讨论:香港和澳门回归说明了什么?
四、在地图上认识香港和澳门,认识特别行政区区旗、区徽
1、学生阅读教材地15页地图和教材第16页特别行政区区旗和区徽。
2、让学生画一画特别行政区区旗和区徽。
3、展示有关香港和澳门的资料,进一步了解香港和澳门。
第四课、祖国宝岛台湾
教学目标:
1、了解中国台湾的基本情况和特殊历史。
2、知道中国台湾是我国领土不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯,初步形成维护祖国统一的愿望和信念。
教学重难点:
了解中国台湾的基本情况和特殊历史,使学生初步形成维护祖国统一的愿望和信念。
教学准备:
1、搜集中国台湾风光图片或旅游照片。
2、查阅资料了解中国台湾的历史。
教学过程:
一、导入新课:香港和澳门回归祖国,中国人终于圆了萦绕一个世纪的团圆梦。现在我们还有一个夙愿:就是实现中国台湾和大陆海峡两岸的和平统一。
二、指导了解中国台湾
1、提问:中国台湾在哪里?
2、中国台湾什么样?
3、中国台湾和大陆分离多久了?为什么会分离?
4、指导学生阅读《中国地图》,找一找中国台湾的位置,师生小结:中国台湾岛是我国最大的岛屿,位于我国东南部的海面上,东临太平洋,西隔中国台湾海峡与福建省相望。中国台湾是我国的一个省,包括中国台湾岛及澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛等80多个岛屿,面积约3.6万平方千米。
北回归线从中国台湾中部穿过,南部是炎热的热带地区,北部是温带。中国台湾的地形特点:西部是平原,东部和中部是山地。
5、阅读教材20页,师生总结:
美丽气候:气候温暖,雨量充沛
自然环境:山高、林密、瀑多、饶、市和海港
6、引导学生探究海峡两岸关系
了解中国台湾的基本情况,提问:中国台湾的风土人情和大陆有什么关系?中国台湾和大陆分离多久了?为什么会分离?
我们应该如何实现海峡两岸的统一,已经做了工作?有什么意义?是否要以武力解决中国台湾问题?
学生在小组内交流相关问题的理解和看法:中国台湾与大陆分离的原因;海峡两岸关系血浓于水;大陆对台政策是努力实现两岸直接“三通”。
7、课外拓展
给中国台湾的小朋友写一封信,表达自己对两岸统一的渴盼心情。
板书:
风光秀美
4 祖国宝岛台湾 资源丰富
工业发达,海上交通便利
第五课、我们的“母亲河”
教学目标:
1、了解自古以来炎黄子孙就懂得择水而居,知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。
2、理解人与自然环境的相互依存关系,懂得关爱自然,感激大自然对人类的哺育,热爱祖国山河。
教学重难点:
知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。理解人与自然环境的相互依存关系。
教学准备:
中国地形图,中国水系图,长江、黄河流域图。
教学过程:
一、指导学生阅读教材第25页《中国河流分布图》
找到黄河和长江,在图上找到自己知道名字的主要河流,并把它们的名字填写在表格里。