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五年级品德与社会下册全册教案

发布时间:2019-10-09

三、回顾港澳回归
播放香港和澳门回归时,中英和中葡举行政权交接仪式的实况录像。师生共同观看香港和澳门回归庆典的相关影片,重温激动人心的时刻。
讨论:香港和澳门回归说明了什么?
四、在地图上认识香港和澳门,认识特别行政区区旗、区徽
1、学生阅读教材地15页地图和教材第16页特别行政区区旗和区徽。
2、让学生画一画特别行政区区旗和区徽。
3、展示有关香港和澳门的资料,进一步了解香港和澳门。

第四课、宝岛台湾
教学目标:
1、了解台湾的基本情况和特殊历史。
2、知道台湾是我国领土不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯,初步形成维护祖国统一的愿望和信念。
教学重难点:
了解台湾的基本情况和特殊历史,使学生初步形成维护祖国统一的愿望和信念。
教学准备:
1、搜集台湾风光图片或旅游照片。
2、查阅资料了解台湾的历史。
教学过程:
一、导入新课:香港和澳门回归祖国,中国人终于圆了萦绕一个世纪的团圆梦。现在我们还有一个夙愿:就是实现台湾和大陆海峡两岸的和平统一。
二、指导了解台湾
1、提问:台湾在哪里?
2、台湾什么样?
3、台湾和大陆分离多久了?为什么会分离?
4、指导学生阅读《中国地图》,找一找台湾的位置,师生小结:台湾岛是我国最大的岛屿,位于我国东南部的海面上,东临太平洋,西隔台湾海峡与福建省相望。台湾是我国的一个省,包括台湾岛及澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛等80多个岛屿,面积约3.6万平方千米。
北回归线从台湾中部穿过,南部是炎热的热带地区,北部是温带。台湾的地形特点:西部是平原,东部和中部是山地。
5、阅读教材20页,师生总结:
美丽气候:气候温暖,雨量充沛
      自然环境:山高、林密、瀑多、饶、市和海港
6、引导学生探究海峡两岸关系
了解台湾的基本情况,提问:台湾的风土人情和大陆有什么关系?台湾和大陆分离多久了?为什么会分离?
我们应该如何实现海峡两岸的统一,已经做了工作?有什么意义?是否要以武力解决台湾问题?
学生在小组内交流相关问题的理解和看法:台湾与大陆分离的原因;海峡两岸关系血浓于水;大陆对台政策是努力实现两岸直接“三通”。
7、课外拓展
给台湾的小朋友写一封信,表达自己对两岸统一的渴盼心情。
板书:
                  风光秀美
4 宝岛台湾    资源丰富
                          工业发达,海上交通便利

第五课、我们的“母亲河”
教学目标:
1、了解自古以来炎黄子孙就懂得择水而居,知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。
2、理解人与自然环境的相互依存关系,懂得关爱自然,感激大自然对人类的哺育,热爱祖国山河。
教学重难点:
知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。理解人与自然环境的相互依存关系。
教学准备:
中国地形图,中国水系图,长江、黄河流域图。
教学过程:
一、指导学生阅读教材第25页《中国河流分布图》
找到黄河和长江,在图上找到自己知道名字的主要河流,并把它们的名字填写在表格里。

本文地址: www.diyifanwen.com/jiaoan/sipinyushehuijiaoan/524475.htm

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