五年级品德与社会下册全册教案
二、指导学生了解黄河
先让学生阅读教材第26页《黄河流域图》。找一找,黄河流经我国哪些省级行政区?说一说黄河流经的省级行政区(按照黄河流经的顺序)。
阅读教材第26页至27页,讲一讲黄河流经的地方什么样?“母亲河”给予了我们什么?
为什么说黄河被称为中华民族的“ 母亲河”呢?
黄河从青藏高原流出,流经内蒙古大草原,流经黄土高原,流经华北大平原,最后注入渤海。
黄河流域横贯中国北部,自古以来,这里就是中国主要的农业生产区,其中黄河下游还是我国的粮、棉基地。黄河流域还有石油、化工、煤炭等工业基地,在我国经济发展中占有重要的地位。
让学生分组探究黄河泛滥的原因,存在的问题以及解决的办法。探究后指名说一说,师生评议总结:
现存问题:“地上悬河”现象及危险;黄河断流现象及危险。
解决办法:南水北调工程。
三、用同样的办法了解长江。
四、总结复习,完成练习。
1、水是生命之源,人类自古以来就懂得(“ ”)。
2、( )和( )是我国两条主要的河流。
3、黄河发源于我国( )省中部,流经( )个省级行政区,从山东注入( ),全长约( )千米,是我国第( )长河。
4、新中国成立以后,党中央发出(“ ”)的号召,在黄河中上游( ),防止( );在下游加高加固( ),防止( )。
5、黄河下游形成的“ ”是黄河汛期的一大隐患。使黄河再现生机和活力的工程是(“ ”)。
6、长江发源于( )西部,最后注入( )。长江流经( )个省级行政区,全长约( )千米,是我国第( )大河。
7、长江沿岸著名的大城市有( )、( )、( )和上海市。
8、长江流域出现了很多问题,源头的( )正在退缩,上游的( )遭到破坏,人们把长江当成天然的( ),导致长江严重的垃圾污染。
第六课、祖国名山知多少
教学目标:
1、了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化。
2、热爱祖国大好河山,用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。
教学重难点:
了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化,表达自己对祖国的热爱之情。
教学准备:
1、搜集祖国名山大川的图片,文字或其他相关信息。
2、准备主题汇报。
教学过程:
一、谈话引入新课
我国不仅有世界著名的长江和黄河,还有很多各具特色的名山。在这些名山中,有的山势挺拔,气势雄伟;有的重岩叠翠,悬峭俊秀,有的流泉飞瀑,云雾缭绕。你知道这些名山吗?