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首师大版五年级品德与社会下册第二单工业与我们的生活教案

发布时间:2019-10-14

2、全班交流:可从洗衣服方面、客厅的电器方面、厨房的灶具方面等几方面进行交流。
①爷爷奶奶小时候,家里有哪些工业品?对家庭生活有什么影响?
②爸爸妈妈小时候家里的工业品有了哪些变化?对家庭生活有什么影响?
③到现在,我们小时候家里原来的的工业品又有了哪些变化?或者又新增加了哪些新的工业品?对家庭生活有什么影响?
祖孙三代生活用品的变化
 爷爷 爸爸 我
扇子   
搓板   
土灶   
……   
祖孙三代生活用品的变化
 爷爷 爸爸 我     未来
扇子   
搓板   
土灶   
……   
    ④从家庭不断更新的工业品,你体会到了什么?
3、小结:家庭中工业品的变化也给我们的家庭生活带来了变化,工业水平的发展在不断改善着我们的生活。
4、除了家庭中的工业品在发生巨大上的变化,你还发现哪些方面的工业品也发生了巨大的变化?给我们的生活带来了哪些影响?学生交流。
5、小结:通过我们的观察对比,我们发现了生活和生产中每一方面的工业品都在发生着巨大的变化,同时,是我们的生产和生活得到了较大的改善。
6、引导学生畅想未来的工业品。进一步理解工业品的更新换代在不断改善着人们的生活。
7.学生思考:什么是工业?
教师补充: 工业是指从事自然资源开采,对采掘品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。
    (教材参考:p42页内容)
三、总结(3分)
通过这节课地学习,你有什么收获?
四、作业(1分)
通过多种途径收集不同工厂的情况,尤其是一些特殊的工厂等。  
北京市义务教育课程改革实验教材《品德与社会》五年级下册教案(首师大版)

主题二  各种各样的工厂 
教学目标:
1、知识与能力:
知道工厂的含义,了解工厂的不同种类,尤其是产品的不同用途。通过分类、比较等方式,培养学生分析问题的能力。          
2、过程与方法:
通过分类、比较等方式,培养学生分析问题的能力。知道工厂的含义,了解工厂的不同种类,尤其是产品的不同用途。
3、情感态度价值观:
懂得工业生产对发展生产和满足人们生活需要的重要性,感受我国工业的发展逐渐让世界瞩目。
教学重点:
1、知道工厂的含义,了解工厂的不同种类,尤其是产品的不同用途。2、通过分类、比较等方式,培养学生分析问题的能力。
教学难点:
1、知道工厂的含义,了解工厂的不同种类,尤其是产品的不同用途。
2、通过分类、比较等方式,培养学生分析问题的能力。
教学准备:
1、通过多种途径收集不同工厂的情况,尤其是一些特殊的工厂等。
2、收集有关“中国制造”以及海外工厂的相关资料。
教学时间:
2课时。
板书设计:     
主题二  各种各样的工厂
 服装厂   食品厂    玩剧场  ……   为生活服务
钢铁厂    炼油厂    化工厂   ……为生产服务
   发电站    核电站    燃气厂   ……为生产生活服务

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