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首师大版五年级品德与社会下册第二单工业与我们的生活教案

发布时间:2019-10-14

③通过观察一把泥土变成瓷罐的流程图,哪位同学按流程顺序叙述瓷罐的制作过程?
和瓷泥——拉坯——晾干——上釉——烧窑——质检——成品
④听说过china吗?这和漂亮的瓷器还有一定的关系呢?自己读读链接。
5、我们身上穿得漂亮衣服是怎么来的呢?大家看看52——53页的流程图,看看要经过哪些工厂的哪些加工过程?
6、学生交流:
棉花(农业)——纺纱厂纺纱——织布厂织布——印染厂印染——成品
          床单厂
          服装厂
窗帘厂……
    7、读读“一团棉花变成衣”,谈谈感受?
8、你还知道其他产品的生产流程吗?试着按照上面的方法画一画,并介绍给大家。
9、视频:奔驰厂和可口可乐厂
10、教师小结:通过了解工业品的生产流程,你感受到了什么?
①工业品的生产过程是由不同工序组成的,有序运转,流水线才能进行高运转低成本的批量生产。
②工人劳动需要有效分工合作,需要注意力高度集中,需要工作分工的精细化和专一化。
③工业和各行各业都有一定的联系,但又不同于其他行业。
三、总结(3分)
通过这节课的学习,你有什么收获?
四、作业(1分)
四人一小组:准备自己制作的工业品的原材料。
第二课时
一、导入新课(1分)
   板书课题:一起制作工业品
二、实践探究(35分)
1、读读54页“参观印刷厂”
2、要完成一件工业品的制作,需要我们做到什么?
3、视频:印刷厂
4、通过调查和参观工厂等活动,同学们体会到工厂里每一道程序都需要分工合作,同时,还需要工人们一丝不苟的认真态度。现在就让我们一起来体验工厂生产线分工合作,来完成我们的自己的一件“工业品”吧!
5、交流讨论:
你们小组要制作什么工业品?怎样分工合作?
6、动手实践:一起体验合作的愉快吧!
三、活动总结(3分)
1、说说你组制作的工业品是什么?制作的过程怎样?
2、通过制作工业品,你们有怎样的收获?
3、教师小结:在工业品生产的过程中,任何一个环节出了问题,都会影响整体的生产流程以及工业品的质量。所以大家的分工合作尤为重要,劳动是光荣的,劳动同样也需要智慧。
四、作业(1分)
收集世界上的文明古国的相关资料。

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