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二年级品德与生活上册全册教案(教科版)

发布时间:2019-10-14

二、学习新课——《我的家,在这里》
1、出示课件3(p49图),看图:说说他们的家在哪里?他们生活的快乐吗?
2、看到这些小朋友在自己的家乡快乐的生活,那么,你的家在哪里呢,你能说清楚自己住在哪里吗?别着急,让我们看看这几个小朋友怎么介绍他们的家的吧!
3、学生自由阅读课文p50---p51内容。
4、看了小朋友的介绍,你知道怎样才能把自己住的地方说清楚吗?
三、介绍我的家
1、分学习小组说说你家住在什么地方?
2、谁愿意向大家介绍你的家住在什么地方?
四、总结

第二课时
一、导入
谁来介绍自己的家住在哪里。
二、学习新课
1、当朋友听了你的介绍还是不太明白你住的地方时,你有什么好办法向他说清楚吗?
说出自己家附近的标志性建筑及其方位,比如:书店、饮食店、菜市场、学校等。
三、实践活动:
你家周围还有些什么呢?画画你生活的地方。
主题二    童年的乐园
教学目标: 
了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便,体验它们给自己带来的快乐,进而喜欢自己生活的地方。
重点难点: 
了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便。
教学准备:向父母亲了解自己小时候的有趣的事情。
课时安排:三课时
教学过程:
第一课时  《我的开心地》
一、导入新课
1、出示课件1:仔细观察画面,说说这些孩子们是怎样在自己的家园快乐的玩耍生活的。
2、是呀,不能我们生活在什么地方,家乡给我们的童年带来了许许多多的欢乐,有一位小朋友写了一首小诗,让我们一起来读一读。出示课件2,齐读小诗。
二、学习新课
1、不管生活在农村还是城市的孩子,他们的家乡都能给他们的童年带来乐趣。自由阅读p53内容,同桌之间互相说说家乡给他们带来了哪些快乐。
2、分学习小组讨论:
在你生活的地方,你喜欢哪儿?你从中获得哪些快乐?
三、实践活动:
教师带领孩子们到社区街心公园的运动健身场看一看,玩一玩。
 

第二课时  《生活真方便》
一、导入新课
1、出示课件3(p54一组图)——你了解你生活的地方吗?
二、实践活动
1、看看你生活的地方的环境、设施,想想它们为我们提供了哪些便利,把它们记下来。
2、社区的建设需要每一位同学的关心,你发现了生活的地方哪些方面还不够方便呢?也记下来吧。
三、汇报交流

第三课时
一、导入新课
二、交流
1、社区内的每一位成员关心社区,我们生活的地方才会变得更
加美丽。说说你怎样用实际行动爱护我们生活的地方?
2、出示课件4,齐读:爱护这里的街道,爱护这里的庄稼,爱
护这里的一草一木,我们生活的地方才会变得更美丽。
三、心与心的交流:
出示课件5:你为这个大家庭做了什么?有什么感想?先学习小组讨论,然后各自完成p56练习。
四、实践活动
   我为社区出份力,以小队为单位在社区开展活动,净化、美化社区环境。
 

主题三  请到我的家乡来
教学目标: 
通过活动,让学生初步了解自己家乡的风土人情及各种土特产,培养学生热爱家乡的思想感情。
重点难点: 
初步了解自己家乡的风土人情及各种土特产。
教学准备:收集家乡的图片或歌曲等,了解家乡的特产。
课时安排:二课时
教学过程:
第一课时
一、情境引入:
1、出示课件1:我家周围都是山。爷爷告诉我,这儿的每一座

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