二年级品德与生活上册全册教案（教科版）
2、认识到人们破坏大自然，给人类造成危害。
重点难点：
认识到人们破坏大自然，给人类造成危害。
教学准备：参观绿化带
课时安排：三课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1、老师送你们一首诗歌，你们想听吗？
我爱蓝蓝的天空，我爱清清的河水，
我爱绿绿的森林，我爱美丽的地球妈妈！
2、你喜欢这首诗歌吗？说说理由。
二、学习新课
1.打开书第66页，看图：
我们来听听小朋友的感受吧。
“多香啊！你们闻到了吗？”
“看看这绿油油的草地，多舒服啊？”
“我喜欢听青蛙和小虫的叫声。”
（指名一个学生读）“我的家，在大山脚下。……”
2、他们为什么喜欢呢，你知道吗？
3、小组说一说：你身边的环境，你喜欢哪儿呢？为什么?
4、小组派代表说。
三、活动：
1、添一添（第67页）
我喜欢生活在这样的环境里_________
因为_____________________
2、看图：如果生活在这样的环境中，你会有什么感受？
四、总结
是的，同学们都喜欢干净、美丽的环境，不喜欢脏脏的环境。
是谁把环境弄脏的呢？下节课我们继续学习。
第二课时
一、看图了解
1、说说看：（看图）谁把这儿弄脏的？
2、第一幅图：臭烘烘的，是谁弄脏的呢？
（废品、废品燃烧……）
白毛巾为什么会变成黑毛巾了呢？
3、第二幅图：
想一想，这些污水都流到哪儿去了呢？会有什么危害呢？
4、小资料
没有及时处理的垃圾、污水，会污染空气、水、土壤，传播疾病，破坏大自然，给人类造成危害。
5、对比看图：（第69页）
a、 小河的水清清的，亮亮的，村子里的人都用这里的水。
b、 小河的水变脏了，小鸭不敢下水了，鱼儿、虾儿都没了。
6、对比图片，你想到了什么呢？
二、联系实际
1、你们那儿的河是什么样子？水干净吗？鱼儿多吗？
2、小结：是的，脸脏了，可以洗一洗，桌子脏了，可以擦一擦。
小河脏了，怎么办？
3、小资料：
污水、废气、烟雾、噪音，这些都是污染。一缕油烟，一粒
沙尘，一节废电池，在不知不觉中改变着世界，伤害着我们。
4、找一找，我们的身边还有哪些讨厌的污染？
5、填一填（第70页）
三、总结
第三课时 活动课
一、调查
1、按照事先制定好的路线，对绿化带的主要植物进行观察，记录植物的名字。
表1 绿化带植物种类调查
地点： 时间： 观察者：
序号 植物名称 数 量 保护情况
1
2
2、对绿化带的废弃物进行记录并整理。
表2 绿化带废弃记录
地点： 时间： 观察者：
序号 废弃物名称
1
2
3
3、整理资料并进行讨论。
（1）将调查来的资料进行整理、归纳。