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二年级品德与生活上册全册教案(教科版)

发布时间:2019-10-14

2、认识到人们破坏大自然,给人类造成危害。
重点难点: 
认识到人们破坏大自然,给人类造成危害。
教学准备:参观绿化带
课时安排:三课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
1、老师送你们一首诗歌,你们想听吗?
  我爱蓝蓝的天空,我爱清清的河水,
  我爱绿绿的森林,我爱美丽的地球妈妈!
2、你喜欢这首诗歌吗?说说理由。
二、学习新课
1.打开书第66页,看图:
我们来听听小朋友的感受吧。
“多香啊!你们闻到了吗?”
“看看这绿油油的草地,多舒服啊?”
“我喜欢听青蛙和小虫的叫声。”
(指名一个学生读)“我的家,在大山脚下。……”
2、他们为什么喜欢呢,你知道吗?
3、小组说一说:你身边的环境,你喜欢哪儿呢?为什么?
4、小组派代表说。
三、活动:
1、添一添(第67页)
我喜欢生活在这样的环境里_________
因为_____________________
  2、看图:如果生活在这样的环境中,你会有什么感受?
四、总结
是的,同学们都喜欢干净、美丽的环境,不喜欢脏脏的环境。
是谁把环境弄脏的呢?下节课我们继续学习。

第二课时
一、看图了解
1、说说看:(看图)谁把这儿弄脏的?
2、第一幅图:臭烘烘的,是谁弄脏的呢?
  (废品、废品燃烧……)
   白毛巾为什么会变成黑毛巾了呢?
3、第二幅图:
想一想,这些污水都流到哪儿去了呢?会有什么危害呢?
4、小资料
没有及时处理的垃圾、污水,会污染空气、水、土壤,传播疾病,破坏大自然,给人类造成危害。
5、对比看图:(第69页)
a、 小河的水清清的,亮亮的,村子里的人都用这里的水。
b、 小河的水变脏了,小鸭不敢下水了,鱼儿、虾儿都没了。
6、对比图片,你想到了什么呢?
二、联系实际
1、你们那儿的河是什么样子?水干净吗?鱼儿多吗?
2、小结:是的,脸脏了,可以洗一洗,桌子脏了,可以擦一擦。
 小河脏了,怎么办?
3、小资料:
  污水、废气、烟雾、噪音,这些都是污染。一缕油烟,一粒
沙尘,一节废电池,在不知不觉中改变着世界,伤害着我们。
4、找一找,我们的身边还有哪些讨厌的污染?
5、填一填(第70页)
三、总结
 

第三课时 活动课
一、调查
1、按照事先制定好的路线,对绿化带的主要植物进行观察,记录植物的名字。
           表1  绿化带植物种类调查
   地点:             时间:              观察者:
序号 植物名称 数 量 保护情况
1   
2   

2、对绿化带的废弃物进行记录并整理。
          表2  绿化带废弃记录
 地点:           时间:              观察者:
序号 废弃物名称



3、整理资料并进行讨论。
(1)将调查来的资料进行整理、归纳。

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