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二年级品德与生活上册全册教案(教科版)

发布时间:2019-10-14

2、雨天应该穿(            )。晴天应该戴(              )。   风沙天气戴(              )。
二、出示主题文字“下雪了,——。天晴了,——。降温了,——。
组织学生交流讨论,获得有关的经验。               
三、掌握生活常识,想出解决办法。
1、出了汗怎么办?
2、淋了雨怎么办?
3、除了教材上介绍的处理办法,还有哪些:例如:同样是遇到下雨,在学校、在路上、在其他地方,怎么解决,取决于学生自己的选择。
4、根据天气变化,识天气,识气象:蜻蜓低飞、水缸“出汗”来判断天要下雨了;收听天气预报来了解天气的变化情况。
四、教师总结。

板书设计:
出门看天气

各种各样的天气

第二课时
一、活动主题二:“关注天气,照顾自己”。
1、准备:布置学生观察近期的天气特征。通过询问父母、查找资料等,收集有关天气和天气变化对生活的影响方面的文章。
2、制作表演所需要的头饰等。方式(1):贴出晴、阴、雨、雪等各种天气的图标,让学生了解天气的种类。方式(2):有条件的学校可在多媒体上再现前一天中央电视台的“天气预报”节目,让学生了解有关天气的情况。
二、交流。
1、说一说,遇上天气变化,我们要注意些什么?
2、从哪些地方可以知道天气的变化呢?
三、表演:学生自主选择表演内容,自主选择表演方式。扮演的角色分别为:雷公公、雨姐姐、小朋友、雪娃娃、风奶奶……
板书设计:
关注天气,照顾自己

第三课时   活动课
一、活动内容:春、夏、秋、冬。
1、准备:让学生通过各种办法收集有关四季变化的资料。
2、老师根据教学需要通过网络或其他途径搜集有关背景资料,
春、夏、秋、冬的天气特征、人们生活的变化等。
3、一年四季指的是哪四季?你最喜欢哪个季节?为什么?
4、寻找四季特征的图画。
是什么季节?当它悄悄来到我们身边的时候,你感觉到它的变
化了吗?看看身上穿的衣服,看看田里长的庄稼……我们还能从哪些地方找到四季的不同?
*季节的变化影响着我们得生活,看看教材给我们提示了什么?
二、小擂台。
    1、秋天比较干燥,我们要吃得稍微清淡一点;冬天遇到严寒,
我们要注意保暖,防止冻伤……这些生活常识你知道多少?
2、我来问,你来答。
三、教师总结,课外延伸。
1、谈谈这节课的收获?
2、有兴趣的同学可以通过坚持观察四季变化的情况,总结生活中的小窍门,并学着记观察日记
 

主题二  红绿灯,在站岗
教学要求:
(1)通过活动,使学生认识常见的交通和安全标志,遵守交通规则,注意交通安全。
(2)通过交通安全的教育,使学生懂得珍爱生命,对自己的生命负责任。
教学重点:
使学生认识常见的交通和安全标志,遵守交通规则,注意交通安全。
教学难点:
使学生懂得珍爱生命,对自己的生命负责任。
教学准备:电视、电脑、
教学时间:三课时
教学过程:         

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