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辽师大版四年级品德与社会下册全册教案 1

发布时间:2019-11-06
第一单元  诚   信一、单元目标1、能够关注生活中的诚信问题,学会正确看待和评价着这类事件。2、了解不讲诚信给我们带来的危害,具有初步的分析能力和辨别是非的能力。3、学会保护自己,知道利用法律武器保护自己的合法权益。4、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要以讲诚实守信用为根本,建立友谊。二、课时安排

主题活动名称

主题活动内容

课时安排

从假冒伪劣说起

我们身边的假冒伪劣商品

3课时

假冒伪劣商品的危害

3.15大行动

积极行动起来

2课时

与诚信为友

从小事做起

3课时

人人讲诚信

事事讲诚信备注:以上课时安排仅供参考,可根据实际情况进行调整。

课  时  计  划

课题

从假冒伪劣说起

—我们身边的假冒伪劣商品第1 课时主备人

修改人

教学目标知识技能:知道我们身边有许多假冒伪劣商品。过程方法:学会一些简单的识别假货的方法,并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。情感态度:增强学生对制假售假的痛恨,提高自己的警惕意识。

教学

准备收集身边的假货;收集有关识别物品真假的小常识。

教 师 活 动

学 生 活 动

二 次 备 课一、创设情境,激趣导入同学们,诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中,却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。教师播放录象。二、说一说,演一演。说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货?为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便或危害。三、畅所欲言想一想,怎样才能避免买到假冒伪劣商品呢?结合录象说一说,你的身边有哪些假货?学生可以拿出课前收集的假货,展示并讲解;也可以拿相关的照片,文章看一看,读一读;还可以口头介绍进行交流。学生畅所欲言,交流有关识别物品真假的小常识。(小组内交流汇报并进行整理)      

板书设计

我们身边的假冒伪劣商品避免买到假冒伪劣商品的办法:                            1、到正规商店购买商品;                            2、看三包凭证                            3、索要信誉卡……

教学反思

课  时  计  划

课题从假冒伪劣说起—假冒伪劣商品的危害第2课时主备人

修改人

教学目标知识技能:了解假冒伪劣商品对人们和社会的危害。通过具体事例使学生感受假冒伪劣商品给我们生活带来的不便。过程方法:掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。情感态度:增强学生对制假售假的痛恨,提高自己的警惕意识。

教学

准备课件,收集假冒伪劣商品危害社会的相关报道。

教 师 活 动

学 生 活 动

二 次 备 课一、启发引导,情感共鸣同学们,请大家看这样一组图片:出示图片(教材)你们经历过这样的事吗?。二、亲身经历,体会不便1、组内交流2、全班汇报 3、小结:生活中,假冒伪劣商品给我们带来了很多麻烦,有时甚至会威胁到我们的生命。课前老师布置大家收集假冒伪劣商品危害社会的相关报道,下面让我们一起去看一看。三、实情回放,体会危害1、组内交流、整理报道2、全班内互相传阅观看图片,产生情感共鸣,想起自己在生活中遇到过的类似的事情。学生汇报自己曾经购买过假冒伪劣商品的经历及给自己带来的不便。先在组内整理、交流报道,然后在班级内以多种方式进行传阅。

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