语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 思品与社会教案 > 粮食来得真不容易

粮食来得真不容易

发布时间:2019-11-09

教学目标:

知识与技能    通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程,知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。了解本地区主要生产的粮食品种。

过程与方法   运用多种形式,如讨论交流、资料调查、讲故事等。

情感、态度与价值观   对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易。培养学生爱惜粮食,爱惜农作物的习惯。

活动重点     感受粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦。

活动准备     老师:录像带〈〈粮食的生产过程〉〉,古诗〈〈悯农〉〉。

学生:提前向父母或他人询问粮食是怎么来的?

活动课时:1课时。

活动过程

 一、导入:

        我们讲了在秋天这个收获的季节中,我们要学习和发现一些农业知识。那么,这节课我们就接着学习第二个农业知识:粮食来得真不容易

  二、组织活动

 1、学生自由讲自己调查的情况和结果,以及学生自己头脑中认为的粮食得来方式。

 2、老师带学生看书学习粮食得来的经过。

 3、(插秧、播种----浇水施肥,植物生长---收割---扬场---加工----白米饭或白面。)

 4、看录像带〈〈粮食的生产过程〉〉。

三、学习爱惜粮食的传统美德。

(1)过渡:正因为粮食来得真不容易,所以我们要珍惜粮食。

(2)学生讲观察他人吃饭的情况。

(3)师生讨论:我们该如何节约爱惜粮食?

    a     不剩饭,不洒饭,不倒饭,吃多少盛多少饭,多余的打包带回家。(学生倒饭调查)

   b    讲日本老板到中国做客吃饭的故事。

   c    讲海船上锅盔馍救了一船人的故事。

   d    判断谁对谁错。(书上p15页内容)

四、学习古诗〈〈悯农〉〉。五、每课小故事。(《科普知识故事》中与粮食相关的故事:一篮“黑头发”和“谷子脱皮”。)

【思品与社会教案】栏目最新