三年级思品学校的变化
学校的变化
教学目标:
1.了解学校的发展变化,增强对学校的亲切感。
2.通过了解学校几十年的变化过程,使学生真切地感受到祖国发展变化的进程,增强学生热爱共产党的情感。
3.愿意通过自己的行动改变学校的面貌,激发学生对学校未来的美好憧憬。
4.增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点:
1.有关学校始建时的式样,与现在的巨大差异及原因。
2.学校今后怎样变化才会更让人民满意。
教学难点:画一画自己对学校未来的憧憬未来学校的式样。
教学准备:学校过去的面貌、设施图片、资料;多媒体制作的现代学校的设施,各种功能室、现代设施等;现代学校的设计图及作图的画纸、画笔等。
教学过程:
第一课时
教学内容:珍贵的回忆
活动一
设问:你熟悉《校园的早晨》这首歌吗?交流。
录音机播放这首歌。
课件出示:时间过得真快,学校的变化也非常大,请看一看,这是哪所学校?(自己学校的扫瞄)。
交流:自己为什么知道是自己的学校。
师述:同学们,你们可知道,我们的学校几十年前是个什么样子吗?请看大屏幕(课件出示幻灯片)。
学生谈谈自己观后的体会,可能有:非常破烂,很不卫生,十分危险……
师述:虽然这所学校很破烂,但从这里却走出了许许多多的祖国的保卫者和建设者,这中间有人民解放军军官,有勤奋的作家,也有在科研所工作的科学家……我们的学校也由低矮的平房变成了高楼大厦,同学们,你们对过去知道得很少,老师布置了课前收集任务,完成得怎么样?由什么渠道得到的资料?交流:
访问老校友,走访老居民,采访社会名人,查询资料……
同学们真聪明,方法真不少,那么,请你把自己的资料在小组内交流一下吧?(生交流,相互评价)
活动二:
请以小组为单位,在全班汇报自己的调查结果。
第一组:我们调查了以前在校读过书的人,解放前,是私塾(简介私塾的学习方式),刚解放时,只有五间土坯房,桌、凳全由学生带(出示课件)。
小结:是啊,就是在这样艰苦(简陋)的环境下,我校还走出了许多优秀人才,如 (交流),现在我们的条件好了,就更应该刻苦学习了。
第二组:我们调查了以前在我校读书的老人,了解他们的活动器材及活动内容:
交流:滚铁环、打圆珠、抓子、跳房子等(课件出示活动的方式)。
第三组:采访校长,参观我校的陈列室
课件出示,当年学校的图书、体育设施、师资力量,并重点与现代学校的文、体、艺的差距,让学生有热爱学校之感,感受变化。
读一读日记:《我们学校的过去》,同桌交流读后想到了什么。
活动三:
师经过这么多的调查,我们发现了我们的学校曾经那么简陋,但却培养了那么多的可用之材,真了不起,那么对此,你有什么感想?有什么想说的?请说一说。
预设生1、我觉得他们的学习环境虽然非常艰苦,但学生却学得认真,学得刻苦,学得自觉,终于成为了有用之材。
预设生2:我觉得我们的学校那时活动器材少,但学生的活动却丰富有趣,尤其是玩具是自己动手做,培养了学生动手动脑的能力。今后,我们也去学着自己动手做一些玩具。
预设生3:过去,我们的学校简陋,但学生学习认真,现在我们的条件发生了巨大变化,那么,此时的我们就更应该刻苦学习,力争早日成为建设家乡的能力。